分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個銅原子,就可表示為:2Cu;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,如表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以二氧化碳分子可表示為:CO2;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故硝酸根離子可表示為:NO3-;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以碳酸亞鐵(FeCO3)中鐵元素顯+2價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Fe}$CO3;
故答案為:(1)2Cu (2)CO2 (3)NO3- (4)$\stackrel{+2}{Fe}$CO3;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水可用于滅火 | |
B. | 淡水資源是取之不盡、用之不竭的 | |
C. | 可用紫色石蕊試液區分硬水和軟水 | |
D. | 海洋有自凈能力,所以不存在海水污染問題 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 化學變化 | 基本反應類型 | 是否為氧化還原反應 |
A | S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2 | 化合反應 | 是 |
B | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | 分解反應 | 是 |
C | Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O | 復分解反應 | 是 |
D | Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ | 置換反應 | 是 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②③ |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗內容 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1 | 取少量溶液,滴加無色酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 白色粉末肯定不是NaCl |
2 | 取少量溶液,滴加稀鹽酸 | 有氣泡產生 | / |
3 | 取少量溶液,滴加澄清石灰水 | 產生白色沉淀 | / |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒發出耀眼的白光 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙 | |
C. | 生銹的鐵釘投入稀鹽酸中,溶液呈黃色,生成氯化亞鐵 | |
D. | 硫在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰,生成二氧化硫氣體 |
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