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10．下列為各種物質20℃時的溶解度，其中微溶物質是（　　）
A．碳酸鈣0.0013gB．氫氧化鈣0.17gC．硼酸4gD．硝酸鉀31.6g

分析 物質的溶解性是根據在20℃（室溫）時的溶解度來劃分的，溶解度大于10g，屬于易溶物質；溶解度大于1g，屬于可溶物質；溶解度在0.01g～1g之間的，屬于微溶物質；小于0.01g的，屬于難溶物質（習慣上叫不溶）；據此進行分析判斷．

解答 解：物質的溶解性是根據在20℃（室溫）時的溶解度來劃分的，由題意某固體物質在室溫時的溶解度為0.5克，溶解度小于1g，屬于微溶物質．觀察選項，B選項符合題意．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉固體物質溶解性的分類與分類依據（室溫時的溶解度）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．如圖為某反應的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關信息不正確的是（　　）
A．原子在化學變化中不能再分，是化學變化中的最小粒子
B．化學反應前后原子的種類、數目、質量都沒有改變
C．該化學反應前后分子的種類也沒有發生改變
D．該反應是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．今年，我國南方和北方部分地區都出現了不同程度的旱情，全國人民團結一致，共同抗旱．

（1）有些村莊打深井取用地下水．地下水如果硬度大，或者微生物過多，都可以采用煮沸方法，來降低硬度和殺滅微生物．可以用肥皂水 鑒別硬水和軟水．
使用硬水會給生產和生活帶來許多麻煩，如衣服洗不凈等（舉一例）．
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水，有的同學利用所學的知識將渾濁的坑水用簡易凈水器（如圖所示）進行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是過濾；石英砂和小卵石的位置不可以顛倒，因為過濾速度慢或影響過濾效率
（3）身處旱區之外的我們能做些什么？（舉一具體做法）用淘米水澆花等．
（4）某同學實驗室進行過濾操作時，下列做法錯誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
操作中，她發現過濾速度過慢，可能的原因：（寫一點即可）濾紙沒有緊貼漏斗內壁（有氣泡或不溶性固體太多）．過濾后，她發現濾液仍然渾濁，可能的原因：（寫一點即可）液面高于濾紙邊緣（或濾紙破損或儀器不干凈），她應進行的操作是重新過濾．改進實驗后，最終得到澄清透明的水，她興奮地宣布：“我得到了純水”，她的觀點是否正確？否，理由是還含有微生物和可溶性物質，若要制得純水，需要采用的凈化方法是蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．把50℃時的飽和石灰水溫度降到20℃時，此時石灰水（　　）
A．仍是飽和溶液B．變成不飽和溶液
C．有晶體析出D．無法確定是否飽和

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．向50g 20%的鹽酸中，加入足量的鎂，反應后所得溶液中溶質的質量分數為22.0%．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．50g石灰石（該樣品中的雜質既不與稀鹽酸反應也不溶于水）與一定質量的14.6%的稀鹽酸恰好完全反應，過濾．將反應后所得溶液蒸干得到固體44.4g（不含結晶水）．試計算：
（1）該反應中生成的氣體的質量；
（2）參加反應的鹽酸的質量；
（3）反應后所得溶液中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質排放到空氣中，會造成大氣污染的是（　　）
A．O2B．NO2C．N2D．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．水是人及一切生物生存所必需的，盡管地球上的總水量很大，但是淡水資源卻不充裕．其中可利用的淡水量就更少，還不到總水量的1%
（1）根據下面兩張圖表提供的有關數據山東水資源緊缺指標屬于極度缺水范圍所以，我們每個市民都必須愛護水資源：一方面要防止水體污染，另一方面要節約用水．
圖表一、我國各地區（香港、澳門、臺灣暫未列入）人均水量：

圖表二：水資源緊缺指標
緊缺性輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水
人均水量m3/年1700-30001000-1700500-1000＜500
（2）自然界中采集到的湖水、河水的水樣一般比較渾濁，可通過過濾（填一種操作方法）得到較澄清的水樣．
（3）硬水和軟水在家庭生活中可以用肥皂水檢驗．
（4）電解水的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗操作錯誤的是（　　）
A．用10毫升的量筒量取6毫升的液體
B．用藥匙或者紙槽把粉末狀藥品送入試管的底部
C．把實驗用剩的藥品放回原瓶
D．滴管位于試管口上方垂直滴加

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