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7.用一種試劑(括號內物質)不能將組內的三種物質鑒別開來的是(  )
A.CO2、O2、N2,三種無色氣體(燃著的木條)
B.稀H2SO4、Ca(OH)2、NaCl,三種無色溶液(石蕊溶液)
C.NaOH、Na2CO3、CaCO3,三種白色固體(水)
D.CuO、C、Fe,三種黑色粉末(稀硫酸)

分析 根據三種物質與同種試劑反應產生的不同現象來鑒別它們,若兩種物質與同種物質反應的現象相同,則無法鑒別它們.

解答 解:A、CO2、N2均不能燃燒、不能支持燃燒,均能使燃著的木條熄滅,不能鑒別,故選項正確.
B、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍,稀H2SO4、Ca(OH)2、NaCl分別顯酸性、堿性、中性,使石蕊溶液分別顯示紅色、藍色、紫色,能出現三種明顯不同的現象,可以鑒別,故選項錯誤.
C、NaOH、Na2CO3易溶于水,且氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,碳酸鈉溶于水溫度變化不大,CaCO3難溶于水,可以鑒別,故選項錯誤.
D、Fe與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和氫氣,氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水(黑色粉末逐漸溶解,溶液變藍色),碳與稀硫酸不反應,可以鑒別,故選項錯誤.
故選:A.

點評 本題有一定難度,在解決鑒別物質題時,判斷的依據是:所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現明顯不同的現象.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.已知甲、乙、丙、丁是初中化學中的四種常見物質,丁是甲與乙、乙與丙反應的生成物之一(反應條件均已略去),轉化關系如圖:
(1)常溫下,若乙為紅色粉末,甲為黑色粉末,則丙的化學式是CO等,甲與乙反應的化學方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2(合理即可).
(2)若丁為常見難溶性鹽,常溫下甲為氣體,則丙所屬的物質類別是鹽(選填:單質、氧化物、酸、堿、鹽),甲與乙反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.納米級Cu2O因具有優良的催化性能備受關注.某興趣小組同學在《培養中學生基本科學素養的化學實驗教學研究》課題組老師的帶領下開展了系列研究.
Ⅰ納米級Cu2O的用途研究

【查閱資料】在納米級Cu2O的催化作用下,氨氣與氧氣在一定溫度下發生以下化學反應:
4NH3+5O2═4NO+6H2O         4NH3+3O2═2N2+6H2O
工業上用NO制備硝酸、氮肥等化工產品.
【實驗1】設計如圖1實驗裝置,并對生成物進行成分分析根據氣體成分分析數據,同學們繪制了曲線圖(見圖2),發現在納米級Cu2O的催化作用下,300℃時以生產氮氣為主.若利用后續處理裝置模擬硝酸的工業制法,最好將電熱絲的溫度控制在900℃左右.
Ⅱ納米級Cu2O的制備研究
【實驗2】利用某些特殊的細菌,在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅(CuS)轉化為可溶性硫化銅,進而制得納米級Cu2O,其流程如圖3:
(1)在該實驗步驟②中采取的主要操作為加熱濃縮.
(2)在加熱條件下,用液態肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2生成Cu2O、N2和H2O,反應的化學方程式為N2H4+4Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2O+N2↑+6H2O.
(3)經測定該巖石由硫化銅(CuS)和其他不含銅元素的物質組成.現用1000g該巖石制得21.6g純氧化亞銅(Cu2O),若制得氧化亞銅(Cu2O)的過程中,不考慮銅元素的損耗,通過計算確定該巖石中硫化銅(CuS)的質量分數為3.84%.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.家庭廚房實際上是一個化學世界,請回答下列問題:
(1)炒菜時一不小心鐵鍋中的油著火,可立即倒入剛洗過菜來滅火,其原理是降低溫度到著火點以下.
(2)菜刀用過后如不及時處理會容易生銹,請寫出一種防止菜刀生銹具體方法洗凈擦干.
(3)要測定自來水的酸堿性最適宜選用CD(填字母).
      A.紫色石蕊溶液          B.酚酞溶液          C.pH試紙          D.pH計
(4)食鹽是重要的調味品,它是由Na+、Cl-(用符號表示)構成.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列相關說法用粒子的知識解釋錯誤的是(  )
相  關  說  法解    釋
A夏季垃圾堆的氣味比冬季的大溫度升高,分子運動加快
B石灰水、稀硫酸都能導電酸堿溶液中都存在帶電的粒子
C稀鹽酸、氯化鈉溶液都能與硝酸銀溶液反應溶液中都有氯離子
D敞口放置的濃鹽酸會變稀分子之間有間隔
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.科學家發現海底蘊藏著大量的“可燃冰”,其中主要含有甲烷水合物,它極易燃燒,是一種未來的新能源.
(1)寫出甲烷(CH4)在空氣中充分完全燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)下列做法有利于保護海洋環境的是C.
A.漁民將生活垃圾倒入海中
B.沿海居民將生活污水直接排入海中
C.加強海洋環境監測和提高消除污染的技術水平.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.“遼寧艦”是目前中國海軍第一艘可以搭載固定翼飛機的航空母艦,請回答下列問題:

(1)鋁合金用于制造飛機的外殼,鋁合金材質的主要優點是強度大、質量輕.
(2)改裝前的遼寧艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣、水共同作用的結果,工業生產中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(3)遼寧艦甲板上涂有耐高溫、耐磨的碳化硅(SiC)涂層,碳化硅的結構類似于金剛石的結構,則構成碳化硅的粒子是(在分子、原子、離子中選填)原子.
(4)為了避免艦身的鋼質外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強金屬.小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設計了如圖2所示的兩個實驗:
①實驗一中,小明以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學認為不夠合理,理由是選取的酸的種類不同.
②實驗二中,若出現鐵絲表面出現紅色物質現象,可證明鐵的活動性強于銅,該反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.除去下列各物質中的少量雜質,所選用的試劑、方法均正確的是(  )
編號物質雜質(少量)試劑除雜操作方法
AFeCu足量稀鹽酸過濾、烘干
BNaOHNa2CO3適量的稀鹽酸蒸發
CCO2CO--點燃
DNaClNaOH足量稀鹽酸蒸發
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.如圖是100mgCaC2O4•H2O受熱分解時,所得固體產物的質量隨溫度變化的曲線.

試利用圖中信息結合所學的知識,回答下列問題:
(1)溫度分別為t1和t2,固體產物的化學式為:ACaC2O4,BCaCO3
(2)由CaC2O4•H2O得到A的化學方程式為CaC2O4•H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaC2O4+H2O↑.
(3)由A得B的化學方程式為CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑.
(4)由圖計算產物C的分子量,并推斷C的合理的化學式.

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