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10.幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究.
(1)點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放人火焰中,約1s后取出,現象如圖A,這證明焰心溫度最低.
(2)向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發現玻管中無明顯現象(如圖B),在玻管的上口點燃,上口產生火焰,這說明:焰心物質的性質是氣體、可燃性.
(3)猜想和驗證:
猜想操作現象結論
假設①:焰心氣體含二氧化碳在未點燃的短玻管上口罩一個涂有澄清石灰水的玻璃片或小燒杯①澄清石灰水不變渾濁假設①不成立
假設②:焰心的氣體含有石蠟蒸氣取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃②不能點燃假設②成立
取下長玻璃管、打開濕毛巾③導管中部有白色固體
(4)拓展延伸:
用一支木筷迅速插入液化氣火焰中片刻取出,觀察到木筷表面出現現象和蠟燭燃燒出現的現象相同,在最外層呈圓弧狀焦黑斑,說明液化氣燃燒火焰是(填“是”或“不是”)分層的,平時用水壺在煤氣灶上燒開水應將水壺放在外焰部位加熱.

分析 蠟燭的火焰與酒精燈火焰結構幾乎相同,外焰溫度最高,焰心處由于缺乏氧氣所以石蠟幾乎不燃燒,但焰心處溫度較高能使石蠟變為蠟蒸汽.根據火焰的分層情況分析;

解答 解:(1)A處變黑說明A處先碳化溫度最高,故答案為:溫度最低;
(2)在玻管的上口點燃,上口產生火焰說明玻管口有看不見的氣體且氣體能夠燃燒,故答案為:氣體;可燃性;
(3)猜想和驗證
假設①:檢驗有二氧化碳產生需要用澄清石灰水,題目中說假設不成立所以說明無二氧化碳產生.罩一個涂有澄清石灰水的玻片或小燒杯,澄清石灰水不變渾濁;
假設②用濕冷毛巾裹住導管中部石蠟蒸汽會遇冷凝結,導管末端無可燃氣體產生,
(4)根據實驗現象,說明液化氣燃燒火焰也是分層的,且外焰溫度最高,平時用水壺在液化氣灶上燒開水應用液化氣的外焰加熱.
答案:
(1)溫度最低;
(2)氣體;可燃性;
(3)

猜想操作現象結論
假設①:焰心氣體含二氧化碳在未點燃的短玻管上口罩一個涂有澄清石灰水的玻璃片或小燒杯①澄清石灰水不變渾濁假設①不成立
假設②:焰心的氣體含有石蠟蒸氣取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃②不能點燃假設②成立
取下長玻璃管、打開濕毛巾③導管中部有白色固體
(4)是,外焰.

點評 ①火焰的溫度關系是由外向內溫度逐漸降低②石蠟要先轉化成蠟蒸汽才能燃燒③使石灰水變渾濁的無味氣體是二氧化碳.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是( 。
A.紅磷在氧氣中燃燒產生大量的白霧
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色的固體
C.碳在氧氣中發白光,放出大量的熱,生成二氧化碳
D.硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰,產生具有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.河流的水質直接影響到城市居民的生活質量,某環保興趣小組的學生對學校周圍的河水進行了以下幾方面的實驗探究:
(1)首先對河水進行取樣,取得的水樣屬于C
   A、單質            B、純凈物          C、混合物          D、化合物
(2)對過濾后的溶液進行測定,發現該水樣呈酸性,則該水樣的pHB

   A、大于7          B、小于7           C、等于7           D、無法確定
(3)在該水樣中滴入紫色石蕊試液,指示劑呈A

   A、紅色            B、紫色            C、藍色           D、黑色
(4)為了中和該水樣的酸性,可以加入適量的C

   A、NaCl            B、H2SO4           C、NaOH         D、CO2
(5)已知該水樣含有少量H2SO4,要除去SO42-離子可在水中加入適量的D

A、NaCl            B、BaCl2          C、NaOH         D、Ba(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.①在菜市場盛活魚的大盆(或池)、家庭養金魚的魚缸內,常放一種向水中送氣的裝置,它會不斷地冒出氣泡.請你分析:這些裝置的作用是給水中增加氧氣,說明氧氣不易溶于水.
②在家庭中用來燒水的水壺使用較長時間后,內壁和底部就會有一層黃色的物質,這說明日常用的水是混合物(填“混合物”或“純凈物”),它屬于硬水(填“軟水”或“硬水”)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.如圖是電解水的簡易裝置.回答下列問題:
(1)A為電池的負極,事先向水中加入少量的NaOH,其目的是增強水的導電性.
(2)寫出該電解反應的化學方程式和反應的基本類型:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

15.請你細心閱讀下列物質之間的相互關系,然后回答下列問題:

(1)請你根據上述關系圖寫出下列物質的化學式:AKMnO4,BK2MnO4,CMnO2,DO2,EH2O2,FH2O,MC,NCO2
(2)寫出上述關系圖中②、④兩步所發生反應的化學方程式,并注明反應類型(化合或分解)
②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,基本反應類型是分解反應.
④C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,基本反應類型是化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.實驗室中取用藥品時,如果沒有用量,液體取1-2mL,固體只需蓋滿試管底部.用量筒量取液體時量筒必須放平,而且使視線與量筒內液體凹液面最低處保持水平,再讀出所取液體的體積.

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19.下列實驗操作符合規范的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.用如圖所示的裝置探究空氣中氧氣的含量.氧氣瓶里先裝適量(a)體積的水,在酒精燈燈焰上把玻璃棒下端加熱,裝置如圖密封.用力把玻璃棒按下與白磷接觸,白磷燃燒,開始時瓶中少量水壓到燒杯中,稍后,燒杯內水又壓入瓶中,燃燒停止后,稍振蕩,完全冷卻后,量出集氣瓶中水的體積(b)和整個集氣瓶體積(c).回答下列問題:
(1)下端熱的玻璃棒在該實驗中所起的作用是引燃白磷.
(2)用“a、b、c”的代數式回答,該實驗測得瓶中氧氣的體積為b-a,氧氣與空氣的體積比為(b-a):(c-a).

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