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根據(jù)如圖簡易電解水的裝置回答問題:
(1)與氣體a相連的A極是電源的
負(fù)
負(fù)
極(填“正”或“負(fù)”,下同),與氣體b相連的B極是電源的
極.
(2)正極產(chǎn)生的氣體能使
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
;負(fù)極產(chǎn)生的氣體能夠
燃燒
燃燒

(3)寫出水通電反應(yīng)的文字表達(dá)式:
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,該反應(yīng)所屬的基本類型為
分解
分解
反應(yīng)(填“化合”或“分解”).
分析:根據(jù)電解水實驗現(xiàn)象和結(jié)論分析判斷.在電解水實驗中,可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣.
解答:解:(1)與氣體a體積較多是氫氣,相連的A極是電源的負(fù)極,與氣體b相連的B極是電源的正極;故填:負(fù);正;
(2)正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃;負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,能夠燃燒;故填:帶火星的木條復(fù)燃;燃燒;
(3)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式:水
通電
氫氣+氧氣,該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),所屬的基本類型為分解反應(yīng).故填:水
通電
氫氣+氧氣;分解.
點評:本題是有關(guān)電解水的基礎(chǔ)知識的考查,扎實地掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識,對解決此問題必不可少.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年,我國部分地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情,全國人民共同抗旱.
(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
;
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水,有的同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用簡易凈水器(如上圖所示)進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是
過濾
過濾

(3)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo):a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒.其中“a、b指標(biāo)”可以通過
活性碳
活性碳
吸附達(dá)到.
(4)根據(jù)右圖簡易電解水的裝置回答問題:
①正極產(chǎn)生的氣體是
O2
O2
(填化學(xué)式,下同),負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
H2
H2
;
②寫出水通電反應(yīng)的文字表達(dá)式:
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
; 該反應(yīng)所屬的基本類型為
分解
分解
反應(yīng)(填“化合”或“分解”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖簡易電解水的裝置回答問題:
(1)與氣體a相連的A極是電源的
負(fù)
負(fù)
極(填“正”或“負(fù)”,下同),與氣體b相連的B極是電源的
極.
(2)正極產(chǎn)生的氣體能使
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
;負(fù)極產(chǎn)生的氣體能夠
燃燒
燃燒
,火焰呈
淡藍(lán)
淡藍(lán)
色.
(3)寫出水通電反應(yīng)的文字表達(dá)式:
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,該反應(yīng)所屬的基本類型為
分解
分解
反應(yīng)(填“化合”或“分解”);這個反應(yīng)說明水是由
氫元素
氫元素
氧元素
氧元素
組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識.請你回答:
(1)根據(jù)如圖簡易電解水的裝置回答問題:
①與氣體a相連的A極是電源的
負(fù)
負(fù)
極(填“正”或“負(fù)”,下同),與氣體b相連的B極是電源的
極.
②正極產(chǎn)生的氣體能使
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
;負(fù)極產(chǎn)生的氣體能夠
燃燒
燃燒
,
③寫出水通電反應(yīng)的文字表達(dá)式:
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,該反應(yīng)所屬的基本類型為
分解
分解
反應(yīng);這個反應(yīng)說明水是由
氧元素
氧元素
氫元素
氫元素
組成的.
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水.生活中如何軟化硬水
煮沸
煮沸

(3)如果地下水硬度大,坑水中病原微生物過多,生活中都可以采取
煮沸
煮沸
方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年,我國部分地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情,全國人民共同抗旱。

(1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗地下水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是        

(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水,有的同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用簡易凈水器(如上圖所示)進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是            ;

(3)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo):a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒。其中“a、b指標(biāo)”可以通過         吸附達(dá)到。

(4)根據(jù)右圖簡易電解水的裝置回答問題:

①正極產(chǎn)生的氣體是        (填化學(xué)式,下同),負(fù)極產(chǎn)生的氣體是        ;

②寫出水通電反應(yīng)的文字表達(dá)式:                        ; 該反應(yīng)所屬的基本類型為        反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。

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