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20．物質的用途體現物質的性質，下列用途和物質的性質，說法錯誤的是（　　）
A．金剛石可以刻劃玻璃，說明金剛石硬度大
B．二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，說明二氧化碳能與水發生化學反應
C．二氧化碳可用于滅火，說明二氧化碳能和水反應
D．活性炭可用于吸附冰箱中的異味，說明活性炭具有吸附性

分析 可以根據物質的性質和用途方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．

解答 解：A、金剛石可以刻劃玻璃，說明金剛石硬度大，正確；
B、二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，說明二氧化碳能與水發生化學反應，正確；
C、二氧化碳可用于滅火，說明二氧化碳不支持燃燒，錯誤；
D、活性炭可用于吸附冰箱中的異味，說明活性炭具有吸附性，正確；
故選C

點評 解答本題要掌握物質的性質，只有掌握了物質的性質才能確定物質的用途．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．寫出下列物質的名稱或化學式：
名  稱氮氣鋁氧化鐵
化學式N2AlFe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．實驗是科學研究的重要手段，正確操作是獲得成功的重要保證．請填空：
（1）用量筒量液體時，量筒必須放平，視線要與量筒內液體的凹液面最低處保持水平；
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，需預先在集氣瓶底部鋪上少量的細沙，防止集氣瓶底炸裂；
（3）如圖，先在裝置E中放一個用空氣充脹的氣球，并制取一瓶二氧化碳倒入E裝置，出現如F裝置實驗現象．請回答：該實驗的目的是探究二氧化碳的密度是否比空氣大．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．寫出下列物質的化學式或名稱：
（1）氧化亞鐵FeO；（2）2N2個氮原子；（3）錳酸鉀中錳元素的化合價K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4；
（4）硫酸鐵Fe2（SO4）3；（5）2個硫酸根離子2SO42-；2個鈣離子2Ca2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．利用如圖所示實驗裝置制備常見氣體，請回答有關問題：
（1）寫出標有序號儀器的名稱：①水槽．
（2）裝置A為氣體發生裝置，在試管內的適當位置放入氯酸鉀、二氧化錳制取氧氣，寫出有關反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是集氣瓶沒有裝滿水或沒有等到氣泡均勻冒出時收集（寫一種）．
（4）用裝置C收集氧氣，驗滿的方法帶火星的木條放在a管口．
（5）選擇儀器D～I完成下列實驗操作：用大理石與稀鹽酸反應制備CO2并使反應隨時發生或停止，應選儀器DEI（填序號），其反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．向AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合物溶液中加入一些鋅粉，完全反應后過濾．不可能存在的情況是（　　）
A．濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Mg2+
B．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Mg2+
C．濾紙上有Ag、Cu、Zn，濾液中有Zn2+、Mg2+
D．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Zn2+、Mg2+

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．有A、B、C、D、E、F、G七種物質，白色固體A與黑色固體B混合加熱生成無色無味的氣體C，氣體C能使帶火星的木條復燃，暗紅色固體D在C中燃燒，產生大量的白煙E．物質F在空氣中燃燒發出淡藍色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體，由此可以推斷：
A是氯酸鉀；C是氧氣；E是五氧化二磷；F是硫（填物質名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．寫出下列化學反應的文字或者符號表達式，并指明①②所屬反應的基本類型：
①加熱熱堿式碳酸銅堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳；Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑，分解反應；
②鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，化合反應；
③稀鹽酸滴到大理石上有大量氣泡產生碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；；
④鎂條在二氧化碳中燃燒，生成一種白色物質和一種黑色物質鎂+二氧化碳$\stackrel{點燃}{→}$碳+氧化鎂；2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某同學對渾濁的河水進行過濾時，發現濾液仍渾濁，分析可能的原因（至少答兩點）濾紙破損；濾液高于濾紙邊緣．

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同步練習冊答案
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