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9.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發生裝置是A(填字母序號),此裝置明顯的錯誤是試管口沒有缺少一團棉花,化學反應方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,化學反應方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若選用C做發生裝置,優點是控制反應的速率.
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從a(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中F裝置(填字母序號).
(5)甲烷是一種無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水.在實驗室中,可用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰固體的混合物制取甲烷.制取甲烷可選用的發生裝置是A(填字母序號).

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.沒有觀察到“火星四射”的現象,此實驗失敗的可能原因是:氧氣不純或細鐵絲上有銹等.

解答 解:(1)加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,是固體加熱型反應,故選用A裝置制取,但是試管口缺少一團棉花,用D裝置收集氧氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,則已經收集滿,故答案為:A;試管口沒有缺少一團棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;
(2)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,是固液常溫型反應,選用C裝置中的注射器能控制反應的速率,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;能控制反應的速率;
(3)用裝置E用排空氣法收集氧氣,氧氣的密度大于空氣,則氣體應從a端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b端通入,故填:a;b;.
(4)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用排水法收集,故填:F;
(5)加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰固體的混合物制取甲烷,是固體加熱型反應,故選用A裝置制取,故填:A.

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.某種白色固體A和某種黑色粉末B混合后加熱,生成白色固體C和無色氣體D;另取一種黑色固體E,點燃后放入D中,發出白光,生成無色氣體F.試判斷A~F各物質的名稱:A氯酸鉀,B二氧化錳,C氯化鉀,D氧氣,E碳,F二氧還有.
寫出A與B混合加熱生成無色氣體D的符號表達式(即用化學式表示各物質):

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.玻璃容器不能盛放氫氟酸(HF),這是因為玻璃中SiO2的與氫氟酸能發生如下反應:SiO2+xHF═SiF4↑+2H2O,則該反應的化學方程式中的x的值應為(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.填寫化學用語
氫元素一個鈉原子兩個水分子三個鎂離子氦氣
HNa2H2O3Mg2+He
寫出紅磷在氧氣中燃燒的文字表達式
磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
寫出鎂在氧氣中反應的符號表達式
2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
若“”表示一個氮原子,則“”表示N2(用化學用語表示該物質).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要.如圖實驗操作正確的是(  )
A.
放塊狀固體
B.
讀液體體積
C.
聞氣體氣味
D.
        給液體加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物質中,按單質、化合物、混合物的順序排列的是( 。
A.氫氣、可口可樂飲料、氯化鈉B.水、礦泉水、海水
C.氧氣、二氧化碳、天然水D.鐵絲、澄清石灰水、氧化鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.按要求寫元素符號或物質的化學式
氫H碳C氮N氧O鐵Fe
鎂Mg氮氣N2氧氣O2水H2O
二氧化碳CO2五氧化二磷P2O5氯化鉀KCl二氧化錳MnO2氧化汞HgO.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.有下列物質:①氧氣;②氮氣;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食鹽水;⑦氖氣.請用這些物質的數字代號填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是②;
(2)有刺激性氣味的有毒氣體是④;
(3)屬于混合物的是⑥;
(4)可制成電光源的氣體是⑦;
(5)支持動植物呼吸的氣體是①.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.某化學興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量,進行如下探究實驗:
①如圖甲在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上,請回答下列問題:
Ⅰ.實驗中可以看到玻璃容器內發生的現象:
①白磷燃燒時的現象是劇烈燃燒,產生白煙,該反應的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
②活塞先向右后向左移動,實驗結束后,恢復至常溫,活塞應停在刻度4處,出現該現象的原因是白磷燃燒消耗了空氣中氣態的氧氣而生成了固態的五氧化二磷,從而使玻璃容器內的氣體體積減。
Ⅱ.此實驗中白磷要過量,目的是除盡氧氣.
②小軍根據燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按圖乙裝置進行實驗.他依據的實驗原理可能是木炭燃燒消耗氧氣.
Ⅰ.小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發現倒吸現象.經過認真分析,小軍發現實驗失敗的原因是集氣瓶中的壓強沒有變化.
Ⅱ.小軍反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是(答一條)藥品要能在空氣中燃燒.

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