Question

如圖所示，某化學課外小組將紫色石蕊試液浸泡并晾干的紫色紙人，進行以下實驗：
①左右兩袖分別用毛筆涂上稀醋酸和稀鹽酸，可觀察到兩袖均變紅色；
②將“a”褲腿涂上蒸餾水；
③將紙人放入盛有干燥二氧化碳氣體的集氣瓶中；
④將紙人取出用熱寶加熱．
回答下列問題：
（1）步驟③中觀察到的現象：“a”褲腿呈________色，“b”褲腿呈________色．
（2）步驟④中未看到兩袖有明顯變化，你認為其他部位可能觀察到的現象及原因是：________．
（3）通過該實驗可得出二氧化碳能與水反應生成一種酸（或具有酸性的物質）的結論，理由是：________
有關該二氧化碳性質的化學方程式為________．

Answer 1

解：（1）根據紫色石蕊試液遇酸變紅的性質，全身都是紫色石蕊試液的紙小人，因a腿上的蒸餾水與集氣瓶內的CO₂反應生成碳酸，使其變成紅色；而b腿上的因無水，不發生變化仍是紫色．
故答案為：紅、紫
（2）“a”褲腿由紅色變為紫色，因蒸餾水與CO₂反應生成的碳酸不穩定，用熱寶加熱后水分散失，酸也消散，a腿又變成了石蕊試液的顏色．
故答案為：“a”褲腿由紅色變為紫色，因碳酸不穩定a腿受熱后水分散失酸也分解，a腿又變成紫色．
（3）a腿上涂有蒸餾水，其它部位沒涂，放在盛有干燥CO₂氣體的集氣瓶中，只有a腿變紅，說明此處的酸是CO₂與H₂O反應生成的．
反應的方程式為：CO₂+H₂O=H₂CO₃
分析：首先要了解紫色石蕊試液遇酸變紅的特征，其次了解氣體CO₂遇H₂O可形成酸的特點以及反應原理．
點評：本題以試驗探究的形式，考查了紫色石蕊試液作為酸堿指示劑的特性，以及CO₂遇H₂O生成碳酸，遇熱后又分解的特點，培養學生的綜合分析能力．