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如圖所示,某化學課外小組將紫色石蕊試液浸泡并晾干的紫色紙人,進行以下實驗:

①左右兩袖分別用毛筆涂上稀醋酸和稀鹽酸,可觀察到兩袖均變紅色;
②將“a”褲腿涂上蒸餾水;
③將紙人放入盛有干燥二氧化碳氣體的集氣瓶中;
④將紙人取出用熱寶加熱。
回答下列問題:
(1)步驟③中觀察到的現象:“a”褲腿呈                    色,“b” 褲腿呈                   色。
(2) 步驟④中未看到兩袖有明顯變化,你認為其他部位可能觀察到的現象及原因是:                           
(3) 通過該實驗可得出二氧化碳能與水反應生成一種酸(或具有酸性的物質)的結論,理由是:                
                           ;有關該二氧化碳性質的化學方程式為                                           。
(1)紅;紫
(2)現象:“a”褲腿由紅色變為紫色 
         原因:碳酸不穩定,受熱后分解
(3)石蕊遇酸變紅色。步驟②中水不能使石蕊變色,步驟③中二氧化碳不能使石蕊變色,水和二氧化碳同時存在時使石蕊變紅色 ,說明二氧化碳與水發生反應生成了一種新的物質---酸(或具有酸性的物質)
          H2O+ CO2===H2CO3
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

32、如圖所示,某化學課外小組將紫色石蕊試液浸泡并晾干的紫色紙人,進行以下實驗:
①左右兩袖分別用毛筆涂上稀醋酸和稀鹽酸,可觀察到兩袖均變紅色;
②將“a”褲腿涂上蒸餾水;
③將紙人放入盛有干燥二氧化碳氣體的集氣瓶中;
④將紙人取出用熱寶加熱.
回答下列問題:
(1)步驟③中觀察到的現象:“a”褲腿呈
色,“b”褲腿呈
色.
(2)步驟④中未看到兩袖有明顯變化,你認為其他部位可能觀察到的現象及原因是:
“a”褲腿由紅色變為紫色,因碳酸不穩定a腿受熱后水分散失酸也分解,a腿又變成紫色.

(3)通過該實驗可得出二氧化碳能與水反應生成一種酸(或具有酸性的物質)的結論,理由是:
a腿上涂有蒸餾水,其它部位沒涂,放在盛有干燥CO2氣體的集氣瓶中,只有a腿變紅,說明此處的酸是CO2與H2O反應生成的.

有關該二氧化碳性質的化學方程式為
CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

如圖所示,某化學課外小組將紫色石蕊試液浸泡并晾干的紫色紙人,進行以下實驗:
①左右兩袖分別用毛筆涂上稀醋酸和稀鹽酸,可觀察到兩袖均變紅色;
②將“a”褲腿涂上蒸餾水;
③將紙人放入盛有干燥二氧化碳氣體的集氣瓶中;
④將紙人取出用熱寶加熱.
回答下列問題:
(1)步驟③中觀察到的現象:“a”褲腿呈________色,“b”褲腿呈________色.
(2)步驟④中未看到兩袖有明顯變化,你認為其他部位可能觀察到的現象及原因是:________.
(3)通過該實驗可得出二氧化碳能與水反應生成一種酸(或具有酸性的物質)的結論,理由是:________
有關該二氧化碳性質的化學方程式為________.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,某化學課外小組將紫色石蕊試液浸泡并晾干的紫色紙人,進行以下實驗:
①左右兩袖分別用毛筆涂上稀醋酸和稀鹽酸,可觀察到兩袖均變紅色;
②將“a”褲腿涂上蒸餾水;
③將紙人放入盛有干燥二氧化碳氣體的集氣瓶中;
④將紙人取出用熱寶加熱.
回答下列問題:
(1)步驟③中觀察到的現象:“a”褲腿呈______色,“b”褲腿呈______色.
(2)步驟④中未看到兩袖有明顯變化,你認為其他部位可能觀察到的現象及原因是:______.
(3)通過該實驗可得出二氧化碳能與水反應生成一種酸(或具有酸性的物質)的結論,理由是:______
有關該二氧化碳性質的化學方程式為______.
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科目:初中化學 來源:2009-2010學年北京市房山區九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,某化學課外小組將紫色石蕊試液浸泡并晾干的紫色紙人,進行以下實驗:
①左右兩袖分別用毛筆涂上稀醋酸和稀鹽酸,可觀察到兩袖均變紅色;
②將“a”褲腿涂上蒸餾水;
③將紙人放入盛有干燥二氧化碳氣體的集氣瓶中;
④將紙人取出用熱寶加熱.
回答下列問題:
(1)步驟③中觀察到的現象:“a”褲腿呈______色,“b”褲腿呈______色.
(2)步驟④中未看到兩袖有明顯變化,你認為其他部位可能觀察到的現象及原因是:______.
(3)通過該實驗可得出二氧化碳能與水反應生成一種酸(或具有酸性的物質)的結論,理由是:______
有關該二氧化碳性質的化學方程式為______.

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