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12.A、B、C三只燒杯中分別裝入等質量的水,在相同溫度下,向三只燒杯中分別加入25g、15g、5g同種固體物質,充分溶解后,靜置,現象如圖所示,回答下列問題(填燒杯編號):
(1)A、B、C三只燒杯中的溶液一定是不飽和溶液的是C
(2)A、B、C三只燒杯中溶液的溶質質量分數的大小關系是A≥B>C.

分析 (1)飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里,不能再繼續溶解這種溶質的溶液;還能繼續溶解這種溶質的溶液,叫做不飽和溶液.
(2)根據題意,等質量的水,在相同溫度下,C燒杯中為該物質的不飽和溶液,B燒杯中溶解的溶質比C燒杯中多,可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液,據此進行分析解答.

解答 解:(1)由圖可知,A中燒杯中殘留有某固體物質,說明某固體物質不能繼續溶解,說明該溶液一定為該溫度下的飽和溶液;等質量的水,在相同溫度下,B燒杯和C燒杯中分別溶解了15g、5g某固體物質,B燒杯中的溶液可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液;C燒杯中溶解的質量比B燒杯中的少,C燒杯中的溶液一定為不飽和溶液.
(2)等質量的水,在相同溫度下,C燒杯中為該物質的不飽和溶液,B燒杯中溶解的溶質比C燒杯中多,可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液,若是飽和溶液,則AB燒杯中溶質的質量分數相同;若是不飽和溶液,則A燒杯中溶質的質量分數比B燒杯中溶質的質量分數大;即A≥B>C.
故答案為:(1)C;(2)A≥B>C.

點評 本題難度不大,掌握飽和溶液與不飽和溶液的特征、溶質的質量分數等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.小科同學對實驗中已經變質的氫氧化鈉固體進行探究
【提出問題】氫氧化鈉是否完全變質?
【猜想與假設】
①部分變質,固體是NaOH和Na2CO3的混合物;
②全部變質,固體是Na2CO3
【查閱資料】
①Na2CO3溶液與FeCl3溶液會發生反應,有紅褐色絮狀沉淀等現象出現;
②NaCl溶液和BaCl2溶液均呈中性.
【進行實驗】
步驟實驗操作實驗現象
1取少量固體于小燒杯中,加水充分溶解固體全部溶解
2取少量燒杯中的溶液于試管中,加入過量的
BaCl2溶液
產生白色沉淀
3取少量2中的溶液于另一試管中,再加入少量FeCl3溶液產生紅褐色絮狀沉淀
【解釋與結論】
(1)請將步驟3實驗操作補充完整;
(2)步驟2加入過量BaCl2溶液的目的是除去并檢驗溶液中的碳酸鈉;
(3)根據實驗現象,可確定該固體是NaOH和Na2CO3的混合物.
【交流與評價】小科同學把步驟3中的FeCl3溶液改成無色酚酞試液,若無色酚酞試液變紅,也可以確定該固體是NaOH和Na2CO3的混合物.你認為是否合理?合理
得出結論:氯化鋇會與碳酸鈉反應除去碳酸鈉,酚酞遇堿變紅色,可以驗證藥品是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.實驗室長期保存下列試劑的方法中,不正確的是(  )
A.白磷保存在水中B.生石灰保存在燒杯中
C.濃鹽酸密封保存在試劑瓶中D.硝酸銀溶液保存在棕色試劑瓶中

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.洲河被成為達州的“母親河”,洲河污染嚴重,政府加大力度治理,水質得到明顯改善,讓市民喝上放心水.請回答下列問題:
(1)檢查洲河水是硬水還是軟水,可用的物質是肥皂水;
(2)生活中硬水軟化的方法是加熱煮沸;
(3)活性炭能除去洲河水中有顏色,有異味的物質,這是利用活性炭的吸附性;
(4)自來水生產過程中,分離不溶物的操作方法是過濾;
(5)為保護“母親河”,請你提出一條防水污染的建議:污水經處理達標后排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.平衡膳食是健康飲食的重要保證,食物中的糖類是人體的主要供能物質,下列食物中主要為我們提供糖類的是(  )
A.
番茄、黃瓜
B.
米飯、土豆
C.
牛肉、雞蛋
D.
色拉油、花生

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.以下是俄國化學家羅蒙諾索夫曾開展的實驗:
①先用天平稱取質量為m1的金屬錫粉.
②將這些錫粉放在密閉容器里進行完全燃燒,生成了白色固體物質,稱量容器的總質量為m2
③打開容器,聽到了空氣進入容器發出的“絲絲的聲響”,稱量所得白色物質的質量為m3
④把白色物質放回原容器里(容器中空氣的組成恢復到初始狀態),重新稱量容器的總質量為m4
(1)根據所學知識判斷,錫的燃燒是化學變化.
(2)羅蒙諾索夫分析數據后發現,生成白色物質的質量m3=m4-m2+m1,于是提出了“參加反應的物質的總質量,等于反應后產物的總質量”的觀點.
(3)后經多位科學家的共同努力,最終確立了質量守恒定律,請從微觀角度解釋該定律:因為化學反應的過程是原子的重新組合過程,反應前后原子的種類不變,總個數不變,原子質量不變,所以化學反應前后物質的總質量相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.元素在自然界里分布不均勻,空氣中含量最豐富的元素是(  )
A.NeB.NC.OD.C

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.圖1是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線.

(1)t1℃時,甲、丙的溶解度相同;
(2)若甲、乙、丙三種物質中,有一種是氣態物質,則該物質是丙;
(3)t3℃時,將35g 甲物質放入50g水中,充分溶解所得溶液的總質量為80g,若要進一步增大上述溶液的溶質質量分數,可以采用的方法是升高溫度;
(4)現要配制20℃時70g10%的KNO3溶液.該實驗的部分操作如圖2所示:
①稱量時圖A出現了右盤低的現象,接下來的操作是D.
A.調節平衡螺母    B.移動游碼   C.減少砝碼    D.增加甲
②量取水時,如果按照圖B的方法讀數,會使配制的溶液溶質質量分數偏小(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.生活與化學關系密切,泰州將引來高鐵時代.
(1)高鐵列車上提供的食物中,富含蛋白質的是A.(填序號)
A.牛奶           B.礦泉水      C.餅干         D.糖果
(2)餅干中常加入碳酸鈣,其作用是補充鈣元素.碳酸鈣中含有的陰離子符號CO32-
(3)高鐵列車的車體建設需要消耗大量的鋁合金和鋼鐵.地殼中鋁的含量高于(填高于或低于)鐵.鋁與鐵相比具有很強的抗腐蝕性,其原因是鋁在常溫下與氧氣反應生成氧化鋁,是一層致密的氧化膜對里面的金屬起著保護作用.工業上常用一氧化碳和赤鐵礦石(主要成分是氧化鐵)在高溫條件下冶煉生鐵,該反應化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)高鐵列車車廂是密閉的空間,提供清潔空氣、保持車廂衛生非常重要.高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵上常用的一種“綠色環保高效”消毒劑,Na2FeO4屬于D.(填序號)
A.氧化物         B.酸     C.堿        D.鹽
(5)某品牌的空氣凈化劑含有過氧化鈉(Na2O2),它可以使車廂里的二氧化碳轉化為氧氣,反應的化學反應方程式為:2Na2O2+2CO2═2X+O2,則X的化學式為Na2CO3

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