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12.向AgNO3溶液中加入一定質量的Mg和Fe的混合粉末,充分反應后過濾,得到濾渣和淺綠色濾液.關于該濾渣和濾液有下列四種說法:
①向濾渣中加入稀鹽酸,一定有氣泡產生;
②向濾液中加入稀鹽酸,一定有沉淀產生;
③濾渣中一定含有Ag,可能含有Fe,一定沒有Mg;
④濾液中一定含有Fe(NO32,一定不含AgNO3,可能含有Mg(NO32
以上說法正確有(  )
A.0個B.l個C.2個D.3個

分析 在金屬活動性順序中只要排在前面的金屬就能把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來;用同種金屬置換不同的鹽溶液,鹽中金屬排在金屬活動性順序中較后的金屬首先被置換出來.用不同的金屬置換同種鹽溶液,鹽中金屬先被排在金屬活動性順序中較前的金屬置換出來.另外,若有一種金屬和多種混合鹽溶液反應,最先反應的是最不活潑的那個金屬的鹽溶液.可以據此分析該題.

解答 解:由金屬活動性順序表可知,Mg>Fe>Ag,向AgNO3溶液中加入一定質量Mg和Fe的混合粉末,鎂首先與硝酸銀溶液反應,當鎂反應完后,鐵與與硝酸銀溶液反應,由得到濾渣和淺綠色濾液,說明了溶液中含有硝酸亞鐵,說明了鎂已完全反應,濾渣中一定含有銀,由以上分析可知:
①由于沒有提及具體的鎂和鐵的量,所以不能判斷金屬鐵是否剩余,而銀不能和酸反應,所以不能判斷一定產生氣泡,故①錯;
②由于沒有提及具體的鎂和鐵的量,所以不能判斷是否將硝酸銀全部置換出來,所以不能判斷一定產生沉淀,故②錯;
③由于鎂和鋁的活動性都比銀強,所以在濾渣中一定含有銀單質,結合濾液顏色是淺綠色,說明鎂完全反應,鐵參加反應,因此一定沒有鎂,可能含有鐵,故③對;
④溶液得到是淺綠色溶液,所以可以判斷鎂已完全反應,所以在濾液中一定含有硝酸鎂和硝酸亞鐵,可能含有硝酸銀,故④錯;
即題中所給的說法正確的只有③,即只有一種說法正確.
故選B.

點評 解答這類題目時,首先,要熟記和理解金屬活動性順序及其應用,以及與之相關的知識等;然后,根據所給問題情景結合所學的相關知識和技能,細致地閱讀、分析題意等細心地進行探究、推理,最后,按照題目的要求,認真地進行選擇或解答即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某化學興趣小組利用如下裝置探究兩個實驗.
實驗1:研究燃燒條件
步驟1:在C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導管口進入熱水中發現白磷不燃燒;
步驟2:關閉K2,打開K1,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,B中發生的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
實驗1通過對比實驗研究了燃燒的一個條件.它是與氧氣接觸.
實驗2:研究CO2與NaOH固體的反應
步驟1:A中盛有稀鹽酸、B中Na2CO3固體,C中NaOH固體
打開K1,關閉K2,將A中溶液滴入B中,氣球變大,打開K2,關閉K1,一段時間后氣球沒有明顯變癟.
步驟2:依據以上實驗現象,改進后重新添加藥品,進行實驗2.
步驟3:打開K2,關閉K1,將A中液體滴入B中,用燃著的木條放在K2上,發現木條熄滅,問上述操作的目的排出裝置中的空氣,并驗證生成的氣體是二氧化碳.然后進行后續實驗,說明CO2與NaOH固體發生了反應,后續實驗的操作與現象為打開K1,關閉K2,氣球變大后,打開K2,關閉K1,一段時間后氣球變癟.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.化學實驗里,老師給學生準備了如圖幾種實驗裝置.

(1)指出儀器的名稱:②錐形瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發生裝置和收集裝置為AC或AE,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
(3)實驗室常用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,選擇的發生裝置和收集裝置為BC,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)NH3是一種極易溶于水的氣體,實驗室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2兩種固體混合物來制取NH3,應選用的發生裝置和收集裝置為AD,反應的化學方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.回答下列有關實驗操作的問題.
(1)蒸發操作中,用玻璃棒攪拌的目的是攪拌,防止局部溫度過高,造成液滴飛濺.
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,在集氣瓶中預先放少量的水可以防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂.
(3)使用酒精燈時,要特別注意規范操作,要用火柴或打火機點燃酒精燈.請你寫出熄滅酒精燈火焰的
方法用燈帽蓋滅.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.“綠色化學”的特點之一是“零排放”(即原子利用率為100%).一定條件下,CO和H2按照不同比例反應,可制得不同的有機物.用CO和H2反應制取的下列有機物:①甲醇(CH3OH),②甲酸(HCOOH),③乙醇(C2H5OH),④乙酸(CH3COOH).能實現“零排放”的是(  )
A.①②B.①③C.②④D.①④

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.在研究酸和堿的化學性質時,某化學興趣小組的同學想證明:稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后,雖然沒有發生明顯的變化,但確實發生了化學反應.請你與他們一起完成此實驗的設計、實施和評價.

(1)方案一:測定稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合前后的pH(20℃).測定某NaOH溶液的pH,其pH大于7(選填“大于”、“小于”或“等于”).將一定量的稀硫酸加入該NaOH溶液中,混合均勻后測其pH,pH<7.
結論:稀硫酸和NaOH溶液發生了化學反應,并且稀硫酸過量.
(2)方案二:觀察紅色逐漸消失(根據圖示實驗步驟,概括方案要點)
結論:稀硫酸和NaOH溶液發生了化學反應.
(3)上述兩個方案在設計上思想上的相同點是測定溶液反應前后的酸堿性變化來確定兩種溶液混合后是否發生了化學反應.
(4)任何化學反應均伴隨能量變化,中和反應均為放熱反應.為了進一步獲取稀硫酸與NaOH溶液確實發生了化學反應的證據,依據稀硫酸與NaOH溶液反應是放熱(選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”)的反應,采用同溫下的稀硫酸與NaOH溶液進行實驗,整個實驗中至少需要測定溶液溫度3次.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.小軍設計如圖裝置進行制取CO2的實驗探究,經檢驗該裝置氣密性良好.
(1)用膠頭滴管滴入稀鹽酸,此時裝置A的試管中發生的化學反應方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)從裝置B的右端可觀察到管內紅墨水液面最終升至M處.若用同一裝置,只將塊狀碳酸鈣改用成相同質量的粉末狀碳酸鈣,滴入相同溶質質量分數相同體積的稀鹽酸,重復上次實驗,發現裝置B右端的紅墨水液面比上次上升得更快,最終也停留在M處.根據裝置B的實驗現象,你從中得到的結論是:(寫兩條).
①粉末狀碳酸鈣和稀鹽酸反應比塊狀碳酸鈣和稀鹽酸反應速率快;
②塊狀碳酸鈣與相同質量的粉末狀碳酸鈣,滴入相同溶質質量分數相同體積的稀鹽酸時,產生的二氧化碳質量相同.
(3)將裝置B的管內紅墨水改為澄清石灰水,可觀察到的現象是:①澄清石灰水變渾濁,②液面先上升,然后恢復到原位置,發生的化學反應方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

1.下列事實的結論或解釋中不正確的是(  )
A.水燒開后易把壺蓋沖起--說明溫度升高分子會變大
B.公園的桂花開放時滿園飄香--說明分子在不斷運動
C.液氧和氧氣狀態不同,但化學性質相同--它們都由氧分子構成
D.喝了汽水后,常常會打嗝--氣體的溶解度隨壓強的減小而減小

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.化學與我們的生活密切.請從A.維生素 B.食鹽  C.生石灰 D.活性炭 E.不銹鋼中選擇適當的物質填空.
(1)蔬菜、水果中含有A(填字母編號,下同)
(2)用于制造刀具的是E.
(3)廚房中做調味品的是B.
(4)可用作食品干燥劑的是C.
(5)可用于吸附水中雜質的是D.

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同步練習冊答案
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