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2.將下列各儀器下的字母序號與其用途相對應的選項填在相應的位置上.

(1)寫出儀器的名稱:a玻璃棒c試管d集氣瓶e鐵架臺f膠頭滴管g漏斗.
(2)用于吸取和滴加少量液體的是f;
(3)用于較大量液體的反應容器是b;
(4)收集和儲存少量氣體的是d;
(5)用于攪拌的玻璃儀器是a;
(6)需要墊加石棉網才能加熱的儀器是b;
(7)用于過濾液體的儀器是g;
(8)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是c; 
(9)用于固定和支持各種儀器,一般常用于過濾、加熱等實驗操作的儀器是e.
(10)量取一定量液體除了圖中某儀器,還需要量筒.(填儀器名稱)

分析 結合初中化學所掌握的儀器的各種性能,對照本題的儀器圖示和要求標準解答.

解答 解:(1)標號儀器分別是玻璃棒、試管、集氣瓶、鐵架臺、膠頭滴管、漏斗;
(2)用于滴加和吸取少量液體的,應用擠壓排氣裝置和儲液裝置的膠頭滴管;
(3)較大量的反應容器應具有較大的體積,應該是廣口裝的,是燒杯;
(4)收集和儲存少量氣體的,應是便于拿取、便于封閉的瓶狀裝置,是集氣瓶;
(5)用于攪拌的玻璃儀器,應是較長的棒形裝置,是玻璃棒;
(6)燒杯需要墊石棉網才能在火焰上加熱的,底面積較大,防止受熱不均炸裂;
(7)向酒精燈里添加酒精用漏斗;
(8)試管是可以直接在酒精燈火焰加熱的玻璃儀器;
(9)鐵架臺是用于固定和支持儀器,有夾持裝置和穩定裝置,底座較大;
(10)量取一定量液體用量筒和膠頭滴管,所以還需要的儀器是量筒;
故答案為:(1)玻璃棒、試管、集氣瓶、鐵架臺、膠頭滴管、漏斗;
(2)f;(3)b;(4)d;(5)a;(6)b;(7)g;(8)c;(9)e;(10)量筒.

點評 本題對一些常見的化學儀器的各種性能進行了綜合考查,難度系數小.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列有關實驗現象的描述,正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒,產生大量的白霧
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
D.蠟燭在氧氣中燃燒,更旺,發白光

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.生活中有許多物質需要密閉保存,如酒精溶液和碳酸飲料.因為酒精易揮發,揮發出的是酒精分子;碳酸飲料中的碳酸易分解,分解產生的物質是二氧化碳和水;結合以上兩個實例,談談你對揮發和分解反應的認識揮發沒有新物質生成,是物理變化;分解反應生成了新物質,是化學變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.完成下列化學方程式
(1)木炭在氧氣中充分燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)鎂帶在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
(3)鐵與硫酸銅溶液反應Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(4)乙烯(C2H4)在氧氣中完全燃燒,生成二氧化碳和水C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①酒精燈    ②長頸漏斗
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的原理是(用符號表達式表示)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;反應類型是分解反應;可選的發生裝置是A(填字母代號,下同),如果要收集較純的氧氣收集裝置是E.若用裝置E收集的氧氣不純;可能原因是一產生氣泡就立即收集.
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣的符號表達式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2↑;制取氧氣時若用C裝置來收集氧氣,試從氧氣的性質角度來分析理由是:氧氣密度比空氣略大.
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體.工業上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔.你認為制取乙炔應選擇的發生裝置是B;收集裝置是D或E(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列區分CO和CO2氣體最好的方法是(  )
A.用動物試驗它們的毒性B.通入澄清的石灰水中
C.觀察它們在水中的溶解性D.能否使帶火星的木條復燃

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.生活中的下列實例屬于物理變化的是(  )
A.電燈發光B.牛奶變酸C.銅器生銹D.木柴燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.人類的生活和工農業生產都離不開水.如圖是自來水廠凈水過程示意圖.

請根據圖示回答下列間題:
(1)自來水廠生產自來水時,使用的凈水方法有ABE.
A.沉淀   B.過濾    C.煮沸    D.蒸餾    E.吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是利用明礬溶于水生成的膠狀物吸附雜質,使其沉降下來;
(3)吸附池內的活性炭起吸附作用,經沉淀過濾等凈化處理后所得的水不是(“是”或“不是”)純水;
(4)有些科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應樹立保護水資源的意識:一是節約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節約用水的做法:及時關閉水龍頭、用淘米水澆花、農業澆灌改大水漫灌為噴灌等
(5)2008年5月12日汶川大地震牽動全國人民的心,災區飲水安全成為人們關注的重要問題.請你運用以下資料及所學的化學知識為災區人民提供飲水安全常識.
【資料在線】我國生活飲用水的標準
感官指標化學指標細菌學指標
水質無色且澄清透明pH6.5~8.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計);銅<1.0mg/L…等細菌總數<100 個/mL 等
(1)除去水中難溶性的固體物質可用過濾的方法.
(2)檢驗水樣是硬水還是軟水,可用的物質是肥皂水.
(3)符合感官和化學指標的水不一定是安全的飲用水.理由是:安全的飲用水還需要符合細菌學指標.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

12.一定質量的鎂和碳酸鎂混合物,經高溫煅燒,直到質量不再變化為止.發現反應前后總質量不變,求原混合物中鎂粉的質量分數.

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同步練習冊答案
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