【題目】銅能與硝酸反應，但不產生H2．根據反應方程式：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，推測 X 的化學式是（ ）
A. N2O3 B. NO2 C. NO D. N2O
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【題目】我國科學家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進展，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中 的CO在低溫下氧化為CO2 ， 示意圖如圖．下列關于該反應的說法錯誤的是（ ） 
A.可有效降低汽車尾氣對大氣的污染
B.反應前后氧原子數不發生變化
C.反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質發生變化
D.該反應屬于化合反應
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【題目】下列有關分子、原子、離子和元素的說法正確的是（ ）
A. 原子不能直接構成物質
B. 分子是化學變化中最小的微粒
C. 決定元素化學性質的是原子的電子數
D. 原子得到或失去電子變成離子
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【題目】根據如圖裝置，回答下列有關問題． 
（1）裝置圖中儀器a的名稱為；
（2）實驗室用KMnO4制取O2應選用的一套實驗裝置為（填裝置編號）該反應的化學方程式為；
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為；
（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應制取硫化氫（H2S）氣體，可選擇的發生裝置是（填裝置編號）．若用充滿水的G裝置收集H2 ， 氣體從（填“b”或“c”）處導管進入．
（5）某同學向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣，相關數據如下：
反應前物質的質量/g | 充分反應后物質的質量/g | |
過氧化氫溶液 | 二氧化錳 | 固體與液體混合物質量 |
68.0 | 0.1 | 66.5 |
請計算：
①該同學制得氧氣的質量為多少？
②該同學所用過氧化氫溶液的溶質質量分數為多少？
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【題目】以下四組物質中，能在pH=11的溶液中大量共存且溶液呈無色的一組是（ ）
A. HCl NaCl ZnSO4 B. MgCl2 NaNO3 KOH
C. Na2CO3 BaCl2 CuSO4 D. KCl NaCl NaNO3
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【題目】學習化學需要使用化學符號。下列敘述正確的是（ ）
A. NH3表示3個氨氣分子
B. 氯化鉀溶液中含有K+和Cl﹣
C. 2N表示2個氮原子或2個氮元素
D. 鋁片表面氧化物的化學式為AlO
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【題目】聯合國氣候變化框架公約要求發達國家限制二氧化碳等溫室氣體排放以控制日趨嚴重的溫室效應．
（1）綠色植物通過作用吸收二氧化碳．
（2）科學家采用“組合轉化”技術將二氧化碳和氫氣以一定比例混合在一定條件下反應生成一種重要的化工原料X和水，2CO2+6H2═X+4H2O請寫出該化工原料X的化學式
（3）為了研究二氧化碳的性質，康康用干燥的紫色石蕊小花進行了如圖的實驗． 觀察到Ⅰ、Ⅱ中的小花均不變色，Ⅲ中的小花變為紅色，請回答：
①此實驗得出的結論是什么？
②老師認為此實驗還不足以證明二氧化碳與水反應生成了酸，請補充實驗加以證明．
（4）為了減少CO2的排放，某同學依據所學知識，設計了如下方案． CaO+H2O═Ca（OH）2 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O你認為該同學的思路能減少CO2的排放嗎？請簡述理由．
（5）為減緩溫室效應對環境的影響，你能做些什么？（列舉一條具體措施）
（6）10gCu和CuO的混合物在加熱情況下通入CO充分反應后，冷卻得固體質量為8.4g，求原混合物中CuO質量分數． 
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