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8.自來水消毒過程中通常會發生如下化學反應,其反應的微觀過程可用圖表示:

①請寫出甲圖所示反應的化學方程式H2O+Cl2=HCl+HClO;
②乙圖所示反應的基本反應類型為分解反應;
③你能總結出的一條結論是反應前后原子的種類、數目不變(元素種類不變或在化學反應中分子可以再分,原子不能再分等).

分析 ①由反應的模型圖及物質的微觀構成模型圖可知反應物是氯氣和水,生成物是鹽酸和次氯酸,再由各物質的微粒個數關系可寫出反應的方程式;
②根據反應物生成物的種類確定反應類型;
③根據微粒的變化分析分子、原子、化學反應的實質等.

解答 解:①通過反應的模型圖及物質的微觀構成模型圖可知:反應物是氯氣和水,生成物是鹽酸和次氯酸,各物質的微粒個數關系是1:1:1:1,反應的方程式為H2O+Cl2=HCl+HClO;
②乙圖中反應物是一種,生成物是兩種,所以是分解反應;
③由微粒的變化可知:反應前后,原子的種類、數目不變,元素種類不變,在化學反應中分子可以再分,原子不能再分等.
故答案為:(1)H2O+Cl2=HCl+HClO  (2)分解反應故答為:①H2O+Cl2=HCl+H ClO;②分解反應; ③反應前后,原子的種類、數目不變( 或元素種類不變 或在化學反應中分子可以再分,原子不能再分.

點評 此類試題屬于微觀粒子模型的圖示題,解答時一定要弄清各微觀粒子的構成情況,并能把微觀粒子與宏觀物質很好的聯系起來,才能根據微觀粒子來推測物質的種類與實驗結論等.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.空氣中少量的二氧化碳對動植物的生命有重要的意義,但是,如果二氧化碳排放量過多就會引起溫室效應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.類推是化學學習中常用的思維方法.現有下列類推:①有氧氣參加的反應一定是氧化反應,所以氧化反應一定是有氧氣參加的反應;②稀有氣體元素的原子最外層都達到穩定結構,所以達穩定結構的粒子一定是稀有氣體元素的原子③單質只含有一種元素,所以含一種元素的物質一定屬于單質;④燃燒需要同時滿足三個條件,故破壞其中一個條件就可以滅火;⑤一種分子構成的物質一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構成的;⑥同種元素的原子具有相同的質子數,所以質子數相同的粒子一定是同種元素.其中你認為不合理的是(  )
A.只有④B.只有①②③C.只有①②③⑤D.①②③⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的過程,大致分為以下六個主要操作,正確的操作順序是(  )
①點燃酒精燈,給試管加熱   ②熄滅酒精燈   ③檢查裝置的氣密性
④將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團棉花,用帶導管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺上  
⑤用排水法收集氧氣⑥將導管從水面下取出.
A.①②③④⑤⑥B.④③①②⑤⑥C.③④①⑤⑥②D.③④①⑤②⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.小雯同學發現實驗室里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質,做了如下實驗:把此液體編號為A,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產生氣體B,且產生了液體D,而C的質量在反應前后沒有改變.她把B收集起來,用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.
(1)根據小雯的實驗,分析A、B、C、D分別是什么物質.寫出各物質的名稱(或化學式):
A過氧化氫、B氧氣、C二氧化錳、D水
(2)在橫線上寫出液體A加入黑色粉末C反應的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列物質檢驗或鑒別的方法中,正確的是(  )
A.用用燃燒的木條檢驗二氧化碳B.看顏色,鑒別鐵粉和氧化銅粉末
C.聞氣味,鑒別氧氣和氮氣D.用磁鐵區分鐵粉和氧化銅粉末

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.如圖甲是實驗室模擬煉鐵的裝置圖,試回答(石灰水足量,每步反應均完全):

(1)如圖連接實驗裝置、檢查裝置的氣密性、一氧化碳驗純、裝藥品、固定實驗裝置后,主要實驗步驟有:①通入一氧化碳;②停止通入一氧化碳;③點燃酒精噴燈;④熄滅酒精噴燈.正確的操作順序是①③④②(填序號).
(2)實驗過程中儀器①中發生的反應的化學方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)實驗過程中產生的尾氣不能直接排放的原因是尾氣中含有有毒的一氧化碳,會造成環境污染.
(4)圖乙是工業生產中煉鐵高爐的結構圖.實際生產中煉鐵的原料鐵礦石、焦炭、石灰石,
是從原料入口加入的,其中焦炭在高爐煉鐵時的作用之一是產生高溫,另一作用為產生一氧化碳
CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO(用化學方程式表示);生鐵出口低于爐渣出口的原因是爐渣密度小于鐵水密度.
(5)反應完全后,計算氧化鐵樣品的純度時,小強同學認為“儀器①中減少的質量等于儀器③中增加的質量”.小麗同學通過稱量發現二者質量并不相等.請你分析寫出儀器①中減少的是氧化鐵中氧元素的質量,而儀器③中增加的是二氧化碳的質量.
(6)某同學取2.4g純凈的Fe2O3與CO反應一段時間后,對玻璃管中剩余固體的成分展開探究.
【實驗過程】
實驗內容實驗現象
冷卻后,稱量剩余固體的質量剩余固體質量為1.76g
【分析與結論】
化學生產中往往會以某一種元素的轉化來計算“反應的轉化率”,其公式如下:
反應轉化率=$\frac{化合物中已反應A元素質量}{化合物中A元素總質量}$×100%;若以原固體中氧元素的轉化來表達反應的轉化率則該反應轉化率為88.9%.(結果保留一位小數)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.配平下列化學方程式
2C2H2+5O2$\frac{點燃}{\;}$4CO2+2H2O
4P+5O2$\frac{點燃}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.水是“生命之源”,根據你對水的認,請回答:
(1)如圖是電解水的實驗簡圖,若A試管中產生10mL氣體,則B試管中產生5mL氣體.水通電分解的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)仙游山川秀美,小玉從九鯉湖秋游回來,帶回一瓶山泉水,為了判斷該山泉水是否屬于硬水,應加入肥皂水.

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