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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

12．化學是一門以實驗為基礎的科學，它研究的內容為C
A．物體運動 B．生物遺傳 C．物質性質 D．物質的變化．

分析根據化學研究的范疇進行分析，化學是研究物質的組成、結構、性質以及用途的科學．

解答解：A、物體運動是物理研究的內容，故A不符合題意；
B、生物遺傳是生物學的內容，故B不符合題意；
C、物質的性質是化學的研究內容，故C符合題意；
D、物質的變化是化學的研究內容，故可填：物質的變化；
故選C；物質的變化．

點評本題考查了化學的研究范圍，完成此題，可以依據已有的知識進行

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．

如圖為氫氣還原氧化銅的微型實驗裝置，微型滴管內裝稀硫酸．
（1）實驗時應先擠壓微型滴管，還是先點燃微型酒精燈？先擠壓微型滴管．
（2）寫出CuO發(fā)生變化的化學方程式CuO+H₂$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Cu+H₂O．
（3）寫出該實驗中能證明發(fā)生了化學變化的一條證據黑色固體顏色變成紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．為了測定某硫酸廠的廢水中硫酸的質量分數，取該廢水100g，加入10%氫氧化鈉溶液至恰好完全反應，共消耗氫氧化鈉溶液80g．請計算：
（1）廢水中滴加紫色石蕊顯紅色．
（2）80g氫氧化鈉溶液中溶質的質量為8g．
（3）廢水中硫酸的質量分數為多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列分子的敘述中，錯誤的是（　　）

	A．	分子是構成物質的一種微粒
	B．	分子是不斷運動的
	C．	物質發(fā)生變化時，分子也一定發(fā)生變化
	D．	固態(tài)物質分子間也存在間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．已知一個碳12原子的質量為A Kg，一個鐵原子的實際質量為B Kg，則鐵原子的相對原子質量為？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質中，前者是純凈物，后者是混合物的一組是（　　）

A．

氧化鎂、氧氣

B．

糖水、白酒

C．

氮氣、空氣

D．

鐵礦石、二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．

已知：銅綠的主要成分是堿式碳酸銅[Cu₂（OH）₂CO₃]，它受熱分解的化學方程式為：Cu₂（OH）₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO₂↑+H₂O
某同學設計了如下實驗，用來測定堿式碳酸銅受熱分解后產生的水和二氧化碳的質量比．
（1）實驗用到的主要裝置為如圖所示：裝置連接順序為②→①→③．（填寫編號）
（2）操作步驟及數據處理：
第一步檢查氣密性；
第二步裝入藥品，稱取裝置①和③的質量；
第三步試驗后再次稱取裝置①和③的質量，記錄數據如表：

裝置質量時間	裝置①	裝置③
實驗前	220.0克	195.0克
實驗后	222.1克	199.4克

根據以上數據可得產生的水和二氧化碳的質量之比為21：44．（要求寫出最簡整數比）
（3）結果分析；從下列選項中選出產生該實驗結果可能的原因有哪些？AC
A．二氧化碳沒有被完全吸收 B．水沒有被完全吸收
C．堿式碳酸銅藥品中含有水分 D．堿式碳酸銅沒有完全分解．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．用適當的符號填空：
（1）二氧化硫SO₂
（2）鐵元素Fe
（3）五氧化二磷P₂O₅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．實驗室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末； b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H₂O₂）溶液分解產生氧氣．其實驗裝置如圖所示．

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：
①試管；③水槽．
（2）用上圖中的裝置A來制取氧氣的方法有（填a、b或c）a、b．
（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是（填A或B）B．
（4）利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管；在結束實驗時要先將導管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水槽中水倒流，炸裂試管；
（4）用文字表達式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學反應反應式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結束后，收集到的氧氣不純其原因是：收集的時刻過早，或集氣瓶沒有裝滿水．

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