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17．根據化學方程式X+3O2═2CO2+3H2O，可推斷X的化學式是（　　）
A．CH4B．CH4OC．C2H6OD．NH3

分析 由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，據此由反應的化學方程式推斷反應物X的化學式．

解答 解：由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，由反應的化學方程式X+3O2═2CO2+3H2O，反應前氧原子個數為6，反應后的生成物中碳、氫、氧原子個數分別為2、6、7，根據反應前后原子種類、數目不變，則每個X分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成，則物質X的化學式為C2H6O．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握利用化學反應前后原子守恒來確定物質的化學式的方法是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖，請結合圖示回答下列問題：
（1）t2℃時，A、B、C三種物質的溶解度大小關系是A=B＞C．
（2）t3℃時，將30g A物質加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是不飽和 （填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）室溫下，將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內的水中加入一定量的并NH4NO3并攪拌，試管內可以觀察到的現象是會析出晶體．
（4）將t1℃時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后，所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是A＞C．
（5）將t3℃時A的100g飽和溶液恒溫蒸發10g水，可析出A的質量為8g．
（6）t1℃時，分別用50gA、B制成飽和溶液，需要水的質量A＞B（選填“＜”“＞”或“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．請結合如圖回答問題：

（1）寫出有標號的儀器名稱：①試管，②長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用A、D裝置制取O2時，為防止高錳酸鉀進入導管，可采取的措施是在試管口放一團棉花．
（3）實驗室用B、C裝置制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若將發生裝置由B改為F，其優點是便于控制反應的發生和停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．實驗設計是化學實驗的重要環節．請根據下列實驗要求回答相關問題：

【活動與探究一】收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體．
方案一：如圖1所示
（1）請寫出硬質玻璃管中發生反應的化學方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2；
（2）該實驗能獲得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是一氧化碳過量，同時反應生成二氧化碳；
方案二：根據如圖2裝置所示請回答下列問題：（提示：飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體，部分夾持裝置及導管已略去）
（1）寫出裝置A中發生反應的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）CO氣體應由b（填“a”或“b”）通入，在C中混合后，由另一導管導出．
（3）裝置C中濃硫酸的兩點主要作用：
①干燥氣體，減少實驗誤差；②通過觀察兩種氣體的氣泡數量可以判斷兩種氣體的體積比．
測定某鈣片（主要成分CaCO3）中碳酸鈣的質量分數，用如圖3裝置進行如下實驗：①取研碎后的鈣片4克，倒入氣密性良好的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入過量的稀鹽酸，置于電子天平上測出裝置總質量．②打開活塞，滴入足量稀鹽酸后關閉活塞，待氣泡不再冒出時，測出反應后裝置總質量．③整理相關數據如下表
反應前總質量（克）275.58
反應后總質量（克）274.92
（1）小明結合表中數據，計算該鈣片中碳酸鈣的質量分數．（其它成分不與鹽酸反應）．
（2）該實驗中，如果裝置中不加固態干燥劑（干燥劑的作用：吸水但不吸二氧化碳），則最終所算得鈣片中碳酸鈣的質量將偏大（填“偏大”“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．化學用語是國際通用的化學語言．
（1）用化學用語填空．①兩個碳酸根離子2CO32-；②三個水分子3H2O．
（2）寫出下列化學符號中數字“2”表示的意義．①Mg2+：一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷；②CO2：1個二氧化碳分子中含有2個氧原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．有A、B、C、D四種常見物質，它們含有一種相同元素，B 為單質，A、C為氧化物、D為大理石的主要成分；它們有如圖所示的關系：
（1）寫出物質B的化學式C．
（2）C的常見用途是滅火；
（3）C→A反應基本類型是化合反應；
（4）A→C 的反應化學方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．如圖ABCDEF為常見物質，它們之間的關系組成“魚”形，“-”連接的物質之間可相互反應．“→”表示連接的物質間可以轉化．D為生命活動中最重要的氣體，A、B組成元素相同．請完成推斷．
（1）物質D的化學式是O2，（2）物質A的用途是做溶劑、灌概農田等，
（3）請寫出C→A的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，
（4）若E為淡黃色固體，則D和E基本反應類型是化合反應，若F與D反應現象為劇烈燃燒、火星四射，產生黑色固體，則該實驗操作前先在集氣瓶中放少量水或鋪一層細沙．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列說法不正確的是（　�。�
A．能使紫色石蕊試液變紅的液體都是酸溶液
B．濃鹽酸和濃硫酸敞口放置一段時間后溶質質量分數均變小
C．中和反應一定是復分解反應
D．非金屬氧化物不一定都能與堿溶液反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．NO是大氣污染物，但少量NO在人體內具有擴張血管，增強記憶的功能．NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應，根以上信息，實驗室收集NO的方法為（　　）
A．向下排空氣法B．向上排空氣法
C．排水集氣法D．既可用排水法又可用向下排空氣法

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同步練習冊答案
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