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【題目】通過學習化學,你會發現化學就在身邊,可以運用化學知識解釋生活中一些現象.

1)“酒香不怕巷子深”主要體現分子的什么基本性質?_____________

26000L的氧氣在加壓情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中?_____________

3)水蒸發為水蒸氣,所占體積變大?_____________

【答案】分子在不斷運動 分子間有間隔,且壓強越大分子間隔越小 溫度升高,水分子間的間隔變大

【解析】

1酒香不怕巷子深,說明分子在不斷運動;故填:分子在不斷運動。

26000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中,是因為分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小,氣體的體積減小.氧分子之間有一定的間隔,在加壓時分子之間的間隔變小;故填:分子間有間隔,且壓強越大分子間隔越小。

3)水蒸發為水蒸氣,所占體積變大,是因為溫度升高,水分子間的間隔變大;故填:溫度升高,水分子間的間隔變大。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗技能都是你必須具備的,你能做出正確回答嗎?

1)要想知道一瓶氣體的氣味,如何操作? ___________________

2)加熱氯酸鉀制氧氣,用排水法收集,何時開始收集?_________________

3)灑出的酒精在桌上燃燒起來,如何處 理?___________________

4)如何判斷玻璃儀器已洗凈?______________________

5)為什么要將鐵絲慢慢的由集氣瓶口伸入瓶底_________________

6)能代替紅磷進行空氣中氧氣含量測定實驗的物質必須符合的條件:一是_______ 二是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵暴露在空氣中會生銹。不知你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會產生一層咖啡色的物質,也好像是生了一樣。某化學活動小組對此進行了探究。

(提出問題)切開的蘋果生銹與什么因素有關?

(猜想與假設)

猜想①:可能是果肉中的物質與空氣中的氧氣作用而生銹

猜想②:可能是果肉中的物質與空氣中的氮氣作用而生銹

猜想③:可能是果肉中的物質與空氣中的二氧化碳作用而生銹

猜想④:可能是果肉中的物質與空氣中的氧氣作用而生銹,并且蘋果生銹的速度還可能與溫度有關。

(收集證據)

(一)查閱有關資料:已知蘋果生銹是果肉里的物質(酚和酶)與空氣中的一種物質發生反應,生成咖啡色的物質。

(二)實驗探究:針對上面的猜想①至猜想⑤,化學活動小組依次設計了實驗方案,進行了實驗驗證,并依次觀察到下列實驗現象。請你將他們設計的可行的實驗探究方案,填寫在下表方格中。

實驗

步驟

實驗操作

現象

結論

1

將一小塊果肉放入盛有氧氣的集氣瓶中。

果肉變色

___________

2

將一小塊果肉放入盛有氮氣的集氣瓶中。

___________

猜想②不成立

3

___________

___________

猜想③不成立

4

___________

溫度高的先變色

___________

(得出結論) ____________

(反思與評價) 在①④四種猜想中,你認為猜想___________(填代號)最不合理,理由是____________

(應用)根據上述結論,要防止果汁變質,果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有三瓶氣體分別是:氧氣、空氣、二氧化碳,用下列那種方法可以快速區分三種氣體(

A.看顏色B.用燃著的小木條檢驗C.聞氣味D.滴加澄清石灰水檢驗

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是一種重要的自然資源,學習化學從認識空氣、保護空氣開始。

1)下列現象能說明我們身邊存在空氣的__________(填標號)。

A快速奔跑時感受到有風吹來

B把塑料袋抖開后扎緊,感到不易壓縮

C將玻璃杯倒扣在水槽中,水不能充滿玻璃杯

2)人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能____________________

3)在CO2SO2N2等物質中,屬于空氣污染物的是____________________

4)請寫出一條保護空氣的措施____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】常溫常壓下在實驗室收集CO2,與選擇收集方法無關的信息是

A.CO2的密度B.CO2在水中的溶解能力大小

C.空氣的密度D.CO2的顏色

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法有對的,也有錯的:①混合物中一定含有多種元素;②Cl Cl-可以相互轉化;③同種原子可以構成不同的分子;④原子的質量主要集中在原子核上;⑤純凈物一定是由同種分子構成的;⑥分子和原子根本區別是:分子可分,原子不可分;⑦分子的質量一定大于原子的質量;⑧在空氣不能燃燒的物質在氧氣中也不能燃燒,下列各組合中,彼此觀點一致的是(

A.①②④⑥B.②③⑦⑧

C.③④⑤⑥D.①⑤⑦⑧

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學為了驗證氧化銅(難溶于水)是否能做過氧化氫(H2O2)分解制取氧氣的催化劑,實驗如下:

1)(實驗一)實驗目的:探究氧化銅是否能改變過氧化氫分解的速率。

1.在試管中加入2ml 5%的過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管中,觀察現象。

1.帶火星的木條沒有明顯變化

2_____

2_____

實驗一結論:氧化銅能加快過氧化氫的分解速率

2)(實驗二)實驗目的:_____

實驗步驟

實驗現象

待實驗一第2步的試管中沒有氣泡時,重新加入2ml過氧化氫溶液,觀察現象。

_____

實驗二結論:氧化銅的化學性質在化學反應前后沒有發生改變。

3)(實驗三)實驗目的:探究氧化銅的質量在化學反應前后有沒有改變,在實驗后,該同學將反應剩余物過濾、洗滌、干燥,再稱量。得到黑色固體質量為1g

實驗三結論:氧化銅的質量在化學反應前后沒有發生改變。

4)(實驗結論)綜上所述,說明了氧化銅_____(是或不是)過氧化氫溶液分解的催化劑。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硫酸和鹽酸是兩種重要的化工原料。

1)濃硫酸常用作干燥劑因為它具有__________,濃鹽酸因為有__________而要密封保存。

2)寫出稀硫酸與下類物質反應的化學方程式。

①和鎂條的反應:___________________

②和碳酸鈉溶液反應:_______________

③和氯化鋇溶液反應:_______________

上述反應中屬于復分解反應的有________;屬于酸的共同性質的有________;(填編號)酸具有相似的性質的原因是__________________

3)鹽酸的下列用途中,不能用硫酸代替鹽酸的是___________。(填編號)

①金屬表面除銹 ②制造藥物氯化鋅 ③除去氯化鈉中的少量碳酸鈉

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