（學習化學可以了解日常生活中某些變化的本質，下列變化中屬于化學變化的是（ ）
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| A． | 木柴劈成塊 | B． | 西瓜榨成汁 | C． | 殘雪化成水 | D． | 高粱釀成酒 |
| 化學變化和物理變化的判別．. | |
| 專題： | 物質的變化與性質． |
| 分析： | 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區別是有無新物質生成，據此抓住化學變化和物理變化的區別結合事實進行分析判斷即可． |
| 解答： | 解：A、木柴劈成塊的過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化． B、西瓜榨成汁的過程只是從西瓜中分離出西瓜汁，沒有新物質生成，屬于物理變化． C、殘雪化成水的過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化． D、高粱釀成酒的過程中有新物質酒精等生成，屬于化學變化． 故選：D． |
| 點評： | 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化． |
科目：初中化學 來源： 題型：
對含有固體物質的溶液進行過濾時，不需要的實驗用品是（ ）
①鐵架臺；②漏斗；③濾紙；④玻璃棒；⑤燒杯；⑥量筒；⑦試管夾．
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| A． | ①③ | B． | ②⑤ | C． | ④⑥ | D． | ⑥⑦ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示，點燃兩支短蠟燭，分別放在白鐵皮架的兩個階梯上，把白鐵皮架放在燒杯里．沿燒杯壁向燒杯內傾倒二氧化碳．
（1）可觀察到的現象為 ；
（2）根據該實驗的現象，可歸納出二氧化碳的兩條性質是：① ；② ．
（3）下列場所，空氣中二氧化碳含量可能較高的是 （填序號）．
A．寒風凜冽的山頂 B．久未開啟的地窖 C．干涸的深井 D．尚未開發的地下溶洞．
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科目：初中化學 來源： 題型：
自然界中有碳的單質，也有很多含有碳元素的化合物。
①單質中的碳元素稱為游離態，化合物中的碳元素稱為 （1） ；
②自然界中碳以單質形式存在的物質有石墨、足球烯以及 （2） （填寫名稱）；無定形碳中常用作吸附劑的是 （3） （填寫名稱）。
③寫出足球烯C60（可用“C”表示）在足量的氧氣中燃燒的方程式 （4） 。
④將大氣中的CO2變為非氣態化合物也可稱為“固碳”，寫出一個“固碳”的方程式：
（5） 。
⑤碳和金屬形成的化合物叫碳化物。某碳化物MC2中含碳0.375，已知C的相對原子質量為12 ，則金屬M的相對原子質量為 （6） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
近來許多飲品被曝“塑化劑”超標．鄰苯二甲酸二辛酯（化學式為C24H38O4）是一種常見的“塑化劑”．下列說法中正確的是（ ）
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| A． | 該塑化劑屬于氧化物 |
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| B． | 該塑化劑中碳元素的質量分數最大 |
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| C． | 該塑化劑中碳、氧元素質量比為6：1 |
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| D． | 該塑化劑由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構成 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
現甲、乙兩化學小組安裝兩套如圖1相同裝置，通過測定產生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素．
（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是 ．
A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差．
B、關閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差．
C、關閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差．
（2）MnO2催化下H2O2分解的化學方程式是 ； ．
（3）甲小組有如表實驗設計方案，完成如表．
| 實驗編號 | 實驗目的 | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
| 甲組實驗Ⅰ | 探究 對H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%H2O2 |
| 甲組實驗Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%H2O2 |
（4）甲、乙兩小組得出如圖2數據．
①甲組實驗得出的數據可知：濃度越大，H2O2分解速率 ；
②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的 數據分析：相同條件下，H2O2在 填“酸”或“堿”）性環境下放出氣體速率較快；乙組提出可以用Ba02固體與硫酸溶液反應制H202（已知還生成另一種物質），其化學反應方程式為 ；支持這一方案的理由是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
暖寶寶中的發熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置
見右圖）。以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是
A．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C．此實驗中發熱劑的多少不影響測量結果
D．此實驗測出氧氣的體積分數約是18.3%
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