科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題2 水的凈化 題型：探究題
實驗室用的蒸餾水可以通過蒸餾自來水來制取。操作方法是：在如圖所示蒸餾燒瓶中加入約1/3體積的自來水，再加入幾粒沸石（或碎瓷片）。在確定各連接部位嚴密不漏氣后，加熱蒸餾燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈。棄去開始餾出的部分液體，收集到10 mL左右蒸餾水后，停止加熱。請回答下列問題：
（1）寫出儀器A、B的名稱：A____，B____。
（2）實驗時冷凝管進、出水的方向應該是b進a出，不能a進b出的理由是_______。
（3）細心觀察發現：該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器，該儀器是___（填序號）。
a.三腳架 b.鐵架臺 c.泥三角 d.漏斗架
（4）實驗中加入的沸石（或碎瓷片）___（填“是”或“不是”）催化劑。
（5）用該裝置也可以將硬水軟化為軟水，區分硬水和軟水的常用試劑是____。
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科目：初中化學 來源：安徽省2018屆九年級中考模擬（二）化學試卷 題型：選擇填充題
文化遺產是一個國家和民族歷史文化的重要標志。以下是我省部分文化遺產，其制作過程主要屬于化學變化的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：四川省成都市2017年中考化學模擬試卷 題型：選擇填充題
下列過程中涉及化學變化的是 ( )
A. 用聚乙烯塑料制得食品袋 B. 用純堿制得燒堿
C. 將液態空氣分離制得氧氣 D. 將石油分離制得汽油
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題3 水的組成 題型：選擇填充題
只含有一種元素的物質
A. 可能是純凈物也可能是混合物 B. 可能是單質也可能是化合物
C. 一定是純凈物 D. 一定是一種單質
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題3 水的組成 題型：選擇填充題
關于化合物的說法中正確的是( )
A. 由多種元素組成的純凈物 B. 由多種元素組成的物質
C. 反應后生成單質的物質 D. 反應后生成化合物的物質
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題3 水的組成 題型：信息分析題
水是生命之源．
①活性炭常用于凈水，其作用是___、過濾水中的雜質．
②生活中常用____來區分硬水和軟水．
③電解水實驗如下圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_______，與直流電源負極相連的玻璃管中生成的氣體是_______；反應的文字表達式為______________．
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究 題型：簡答題
我市某校初三(1)班學生去湖光巖春游，帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學用質量分數相同的鹽酸與樣品充分反應來講行實驗測定，(樣品中的雜質不溶于水，且不與鹽酸反應)，測得數據如下表：
甲同學 | 乙同學 | 丙同學 | 丁同學 | |
所取石灰石樣品質量(g) | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
加入鹽酸的質量(g) | 20.0 | 30.0 | 45.0 | 50.0 |
剩余固體的質量(g) | 6.0 | 4.0 | 1.0 | 1.0 |
試問答：
(1)10.0g樣品與45g鹽酸充分反應后，鹽酸是否還剩余__________(填“是”或“否”)，樣品中碳酸鈣的質量分數是_______________。
(2)10.0g樣品與足量稀鹽酸反應后可產生二氧化碳__________克?(計算結果精確到小數點后兩位)
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科目：初中化學 來源：遼寧省2017屆九年級下學期第三次模擬考試化學試卷 題型：探究題
請結合下列實驗室中的常用裝置，回答有關問題．
(1)若提供雙氧水和二氧化錳制取氧氣，應選用的發生裝置是_____(填“A”、“B”或“C”)，該反應的化學方程式是___________________________；若提供氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應選用的發生裝置是_____(填“A”、“B”或“C”)，該反應的化學方程式是_______________________．
(2)從氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣后的固體剩余物中可以回收二氧化錳，操作步驟依次是溶解、_____、洗滌、干燥，你所填寫的這步操作需要使用的玻璃儀器包括
____________________．
(3)若提供石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，并且要求可以隨時控制反應的進行，應選用的發生裝置是_______(填“A”、“B”或“C”)；若要得到干燥的二氧化碳，還需選用D裝置，該裝置中應盛放_____(填試劑名稱)，氣體從_____端進入(填“a”或“b”)。
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圖中
和
分別表示不同元素的原子，其中表示單質的是( )
