(7分)下圖表示某些物質間轉化關系。A、D為固體且組成元素相同,A為紫黑色;X、F為液體且組成元素相同,E為產生溫室效應的常見氣體,Y是紅色的金屬。請回答:
(1)寫出化學式:B ,Y ;
(2)C在反應③中起 作用。
(3)寫出有關反應的化學方程式:① ;⑤ 。
(4)反應⑥在催化反應室中進行,且發生多個反應,如Ⅰ和Ⅱ,請推斷完成反應Ⅱ的化學方程式:
Ⅰ Ⅱ C+
2CO
(5)若將合成氣中兩氣體按分子數之比為1:1進行化合(原子利用率為100%),可合成多種有機化工產品,寫出其中一種可能產品的化學式 。
(1) ;
;
(2)催化;
(3);
(4) ;
(5) 或
(合理都給分)
【解析】
試題分析:甲烷和B點燃反應,說明B是氧氣;A、D為固體且組成元素相同,A為紫黑色且可以生成氧氣,故A是高錳酸鉀,生成的D是錳酸鉀,錳酸鉀和高錳酸鉀的組成元素相同,同時生成的C是二氧化錳;X、F為液體且組成元素相同,且二氧化錳和X共同作用生成氧氣,故X是過氧化氫,生成的F是水,過氧化氫和水組成元素相同且都是液體;E為產生溫室效應的常見氣體則E是二氧化碳,Y是紅色的金屬則Y是銅,銅和氧氣、水分、二氧化碳共同作用生成堿式碳酸銅,俗稱銅綠,是一種綠色固體物質,堿式碳酸銅受熱分解生成黑色固體氧化銅。
(1)根據分析得出B是氧氣、Y是銅;(2)C是二氧化錳,在過氧化氫的分解中做催化劑;(3)①是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;⑤是堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳;(4)二氧化碳和碳反應可以生成一氧化碳,故Ⅱ中應該填二氧化碳;(5)合成氣中兩氣體按分子數之比為1:1進行化合時,形成的化合物中的原子個數比=1:2:1,則符合該條件的物質很多,如
或
考點:物質的鑒別和推斷;化學式;化學方程式;
科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濟南市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(15分)下圖是實驗室制備氣體并驗證其性質的的實驗裝置圖,試根據題目要求回答下列問題:
(1)實驗室用 和 混合制取二氧化碳,該反應的化學方程式是 。可選用的發生裝置是(填序號) ,可選用的收集裝置是(填序號) ,驗證收集滿的方法是 。 (填“能”或“不能”)用E裝置收集二氧化碳,理由是 。
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,該反應的化學方程式是 。該反應中二氧化錳起 作用。可選用的發生裝置是(填序號) ,可選用的收集裝置是(填序號) 。用加熱固體氯酸鉀的方法也可制取氧氣,用此方法時,應選用的發生裝置為(填序號) 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省東營市勝利油田七校九年級上學期聯考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
水是人類生活不可缺少的物質。下列有關水的敘述不正確的是
A.水是由氫元素和氧元素組成的化合物
B.氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應類型相同
C.用肥皂水可以區分硬水和軟水
D.根據水的化學式可知,一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)用正確的數字和化學符號填空
(1)兩個鐵原子______;
(2)帶3個單位正電荷的鋁離子______;
(3)氧化鎂中鎂顯+2價_______;
(4)保持氮氣化學性質的最小粒子_________。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
氧氣是與人類關系最密切的一種氣體.下列與氧氣有關的說法正確的是
A.測定空氣中氧氣含量,用細鐵絲代替紅磷 | B.用燈帽蓋滅酒精燈,滅火原理是隔絕氧氣 | C.木炭在氧氣中劇烈燃燒,產生明亮的藍紫色火焰 | D.水在通電條件下分解,負極產生氧氣 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級1月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)化學興趣小組用下圖裝置進行實驗,發現鎂片完全溶解、澄清石灰水變渾濁。現探究石灰水變渾濁的原因:
(1)鎂和鹽酸反應的化學方程式為 ,該反應 (填“吸熱”或“放熱”)。
(2) 。
(3)若將稀鹽酸換成水,鎂片換成 固體,同樣也可以觀察到到飽和石灰水變渾濁。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級1月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.洗潔精具有乳化功能,常用于洗去餐具上的油污
B.合金硬度一般比組成它的純金屬要小
C.高爐煉鐵中所需的高溫和的生成都與焦炭有關
D.電解水實驗中與電源正、負極相連的電極上產生的氣體體積之比為2∶1
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
根據如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:
(1)標號為①的儀器的名稱是: .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是: ,所選用的發生裝置是 (填字母),用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是 .用E裝置收集氧氣實驗時,待氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是 ;應待 時再收集。實驗結束時應先 ,后 ,原因是 ;集滿氧氣的集氣瓶應正放在桌上并蓋上玻璃片,原因是 。
(3)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其發生裝置為 。
反應的文字表達式是 。
(4)若收集一瓶氧氣,供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時使用,最好選擇E裝置收集,理由是集氣瓶底部要留少量的 .目的是 。
(5)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示.下列有關說法正確的是 (填字母).
A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用紅磷是因為反應可以耗盡氧氣,生成固態的五氧化二磷
D.本實驗可以證明空氣含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體.
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三下學期學業水平模擬1化學試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)能源與環境
(1)煤、石油、天然氣是____(填“可再生”或“不可再生”)能源,天然氣的主要成分是____,其燃燒的化學方程式為____。過多CO2排放會造成____效應,此效應可能造成的危害____(舉一例)。
(2)干熱巖是一種地熱資源,可用于發電。根據表中數據,計算:
發電類型 | CO2排放量(g/kWh) | SO2排放量(g/kWh) |
干熱巖發電 | 91 | 0.16 |
燃油發電 | 893 | 4.99 |
燃煤發電 | 955 | 5.44 |
以發l×106 kWh電為例,干熱巖發電比燃油發電減排____噸CO2,比燃煤發電減排____噸SO2。
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