2015年3月9日，太陽能飛機“陽光動力2號”開始環球飛行，并在名古屋和夏威夷之間創下了118小時不間斷飛行的記錄，下列有關能源和環保的說法錯誤的是（ ）
A. “陽光動力2號”所用太陽能是綠色環保新能源
B. 煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源
C. 煤完全燃燒后就不會對環境造成污染
D. 可燃冰具有能量高、燃燒值大等優點，其主要成分是CH4
小夫子全能檢測系列答案科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第三單元周周練 題型：探究題
某興趣小組做以下實驗探究分子的運動，請回答實驗中的有關問題：
（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實驗得出的結論有________________________________________________________________________。
（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現象是__________________；產生這一現象的原因是____________________________。
（3）為使實驗結論準確可靠，興趣小組設計實驗Ⅲ（如圖乙所示）作為對比實驗。你認為有無必要____，理由是___________________________。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型：選擇填充題
利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉化為CO2．下列關于該反應的說法中，正確的是（ ）
A. 反應物和生成物都是化合物，該反應屬于化合反應
B. 反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質發生了變化
C. 可有效降低汽車尾氣對大氣的污染
D. 反應前后氧原子數目發生了變化
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型：選擇填充題
下面O2和CO2的自述中，屬于物理性質的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發同步練習 題型：信息分析題
2015年4月22日是第46個世界地球日，其主題為“珍惜地球資源，轉變發展方式——提高資源利用效益”。世界各國人民的節能意識日益增強，科學家也在開發新能源、研制新產品、提高化學能的轉化效率等方面做著積極的努力。
(1)有待繼續開發、利用的能源有(請回答三種)：____________________________。
(2)用化學方程式表示一個由化學能轉化為內能的例子________________(寫化合反應)。
(3)氫氣具有熱值高且________的特點，因此被認為是最清潔的能源。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發同步練習 題型：選擇填充題
汽車尾氣的主要污染物有( )
①一氧化碳 ②未燃燒的碳氫化合物 ③氮的氧化物 ④含鉛化合物和煙塵
A. ①② B. ①③
C. ①②③ D. ①②③④
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發同步練習 題型：選擇填充題
（2015•廣州）如圖表示廣州市家用燃料使用的發展歷程（括號內表示主要成分），下列說法錯誤的是（ ）
A. 煤中主要含有碳元素，還含有氫、硫等元素，煤是清潔燃料
B. 液化石油氣是石油化工的一種產品
C. 家用燃料燃燒時均放出熱量
D. 煤、石油、天然氣都是化石燃料
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水-課題3 水的組成 題型：選擇填充題
下列微觀模擬圖中●和○分別表示不同元素的原子，其中表示單質的是（ ）
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--周周練（第六單元） 題型：信息分析題
為了驗證二氧化碳的性質，某同學將實驗中制取的二氧化碳氣體導入A、B裝置，回答下列問題：
(1)裝置A中的現象是____________________，發生反應的化學方程式為
________________________________________________________________________；
(2)B裝置中的現象是__________________________________，說明二氧化碳不能燃燒，也不支持蠟燭燃燒，且密度比空氣大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于________。
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