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【題目】下列是初中化學常見儀器與實驗中的相關問題。

(1)儀器②的名稱是____

(2)取用塊狀大理石用到的是_____(填序號)圖中儀器;

(3)在過濾操作時除用到⑤⑥⑧,還需用到上圖中的一種玻璃儀器是_____(填名稱)

(4)蒸發時,除用到①②⑧⑨,還需用到上圖中的儀器有_____(填名稱);下列有關蒸發操作中的敘述正確的是_____

A 當加熱至有固體析出時,即停止加熱 B 當蒸發皿中出現較多固體時,停止加熱

C 當水分完全蒸干時,,即停止加熱 D 蒸發皿應放在石棉網上加熱,防止破損

(5)⑩圖為檢驗氧氣是否收集滿的操作,請將明顯的錯誤加以改正_____

【答案】坩堝鉗 B 帶火星的木條要放在集氣瓶口

【解析】

1)儀器②的名稱是坩堝鉗;

2)取用塊狀大理石用到鑷子,故填⑦;

3)在過濾操作時用到的儀器有鐵架臺、玻璃棒、燒杯、漏斗、濾紙,故填④;

4)蒸發時用到的儀器有酒精燈、蒸發皿、鐵架臺、坩堝鉗、玻璃棒、故填⑥;蒸發時要加熱至有較大的固體時,利用余熱烘干,蒸發皿可以直接進行加熱,故選B

5)檢驗氧氣是否收集滿時,帶火星的木條要放在集氣瓶口。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)比較相同質量的鈉、鎂、鋁三種金屬,哪一種所含的原子最多___?哪一種所含的原子最少___?為什么? ___

2)碳12原子的質量為1.993×10-26kg,一種鐵原子的質量為9.288×10-26kg,計算該鐵原子的相對原子質量__________(保留小數點后一位)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小凡欲從含泥沙的粗鹽(氯化鈉和泥沙的混合物)中提純氯化鈉,試回答:

1)溶解時,玻璃棒不斷攪拌的作用是__

2)操作①常用于不溶于液體的固體物質與液體的分離。以下實驗目的中可利用此實驗方法達成的有__(填序號)。

A雙氧水制氧氣實驗后回收二氧化錳 B從蔗糖水中提取蔗糖

3)操作①的名稱是__,操作①需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、__,該步驟中玻璃棒的作用是__

4)操作①中需要將圓形濾紙折疊處理,如圖所示圖示中不該出現的情形是__(填序號)

A B C D

5)若過濾后濾液仍渾濁,可能原因是__(寫一條),應如何操作__

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗是學習化學和進行科學研究的重要方法和途徑。學會氣體物質的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎。請根據下圖回答有關問題:













1)在常溫下實驗室欲制取氧氣所選用的裝置是 (填序號),為了便于調控反應的進行,可以對發生裝置進行改進,請簡要說明你的改進措施

2)從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器,寫出它的名稱 ,簡要寫出它的用途

3)同學們以化學反應中,反應物與生成物的質量關系為課題進行探究。經討論分析、查閱資料后設計了AB兩套實驗裝置,并在實驗過程中做到操作規范、準確稱量和細致觀察。實驗完畢后,使用A裝置進行實驗得到的結果是:反應前后反應物的總質量與生成物的總質量相等;而使用B裝置進行實驗得到的結果是:反應前后反應物的總質量與生成物的總質量不相等。請你分析導致出現兩種不同結果的原因是

寫出B裝置中發生反應的化學方程式 -

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題

1)請寫出有標號儀器的名稱:①_________;②__________________;④__________________

2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣應選用的發生裝置是_______________(填字母),裝入藥品前應先______________________;如用C裝置收集O2,則氣體收集完畢時,應先_______________________。如果用上述裝置收集到的氧氣不純,可能的原因是______________________,實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式________________________

3)實驗室制CO2反應文字表達式___________________________;可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體制取CO2,該反應可選用的發生裝置為____________________,收集裝置一般用______________________

4)若用如圖E裝置收集氧氣應從 ______________________處進氣(填“a”“b”);檢驗已收滿的方法是__________________,若在E中裝滿水用排水法來收集氧氣應從____________________處進氣(填“a”“b”)。

5)用B制取氧氣比A制取氧氣的優點是____________(填編號)

A反應不需加熱 B生成物只有氧氣 C便于控制反應速率

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為某反應物質變化的微觀示意圖,下列說法錯誤的是

A. 該反應前后元素的種類不變B. 該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應

C. 該反應的反應類型為分解反應D. 該反應前后分子的個數不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量:在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入少量白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃)將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上。請回答下列問題。

1)實驗中可以看到玻璃容器內白磷燃燒的現象是________,該反應的符號表達式為________

2)活塞在整個實驗中的運動狀況是先向________(”),原因是________:然后向________(,最后停在刻度________處。

3)玻璃容器內余下的氣體主要是________,該實驗能體現出該氣體所具有的性質是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖,請回答下列問題。

1)若選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣,則有一處需要改進,其目的是_____;反應的文字表達式為_____;試管口略向下傾斜的原因_____;收集氧氣可用D裝置的原因是_____;若用C裝置收集氧氣,請簡述判斷氧氣已收集滿的方法_____;采用這種集氣法收集的氧氣不純的原因可能是_____(答出一點即可)。

2)實驗室用分解過氧化氫制氧氣的文字表達式為_____;該方法可選用的發生裝置是_____(填裝置序號);如需隨時控制反應速率可將B裝置中的_____(填儀器名稱)換成_____(填儀器名稱);若選用F裝置用于排空氣法收集氧氣,氧氣應從_____端(選填“a”或“b”,下同)通入;若選用F裝置用于排水法收集氧氣,瓶中先裝滿水,則氧氣應從_____端通入。

3)用C裝置收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒實驗,應在集氣瓶底預留適量的水,目的_____;鐵絲繞成螺旋狀,原因_____;鐵絲下端系一根火柴的作用_____;該反應的文字表達式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ABCDEF六種物質都是已學化學內容中涉及到的物質,轉化關系如圖所示,其中AC是白色固體,DF是無色氣體,BE是黑色粉末。回答下列問題:

1)在反應①中B物質的作用是________

2)反應①的文字表達式是:_______;反應的基本反應類型是________

3)指出物質D在日常生產生活中的一種用途________

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