A. | 碳十氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳 | B. | 水$\stackrel{通電}{→}$氫氣十氧氣 | ||
C. | 酒精十氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳十水 | D. | 氫氣十氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水 |
分析 分解反應:一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質,其特點可總結為“一變多”;據此進行分析判斷.
解答 解:A、碳十氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項錯誤.
B、水$\stackrel{通電}{→}$氫氣十氧氣,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項正確.
C、酒精十氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳十水,該反應不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應,故選項錯誤.
D、氫氣十氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不大,掌握分解反應的特征(“一變多”)是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 少開私家車,多坐公交車 | B. | 多利用太陽能熱水器,使用熱水 | ||
C. | 隨手關燈以節約電能 | D. | 少用氟利昂做致冷劑的冰箱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 以客觀事實為基礎 | B. | 反應前后物質的總質量不變 | ||
C. | 遵循質量守恒定律 | D. | 生成物中的氣體一定要標注“↑” |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 受熱時水分子的體積逐漸變大 | |
B. | 化學變化時水分子的性質不變 | |
C. | 結冰時水分子間的間隔變大 | |
D. | 反應時構成水分子的原子種類發生改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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