實驗主要步驟 | 實驗現象 | 有關化學方程式 |
打開A的上塞、活塞,慢慢滴加溶液 | B、E中有氣泡 | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ |
對C進行加熱,當C中藥品充分反應后,關閉A的活塞,停止加熱 | C中的灰紅色粉末變成黑色 | C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2 2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO |
分析 根據題中的圖示可知,要求出樣品中銅的質量分數,可利用過氧化氫和二氧化錳制取的氧氣與碳反應生成了二氧化碳,根據二氧化碳的質量可求出碳的質量,即可求出銅的質量再求出碳的質量分數.據此分析判斷實驗的過程中的有關的問題和注意的事項
解答 解:由題意可知:要求出樣品中銅的質量分數,可利用過氧化氫和二氧化錳制取的氧氣與碳反應生成了二氧化碳,根據二氧化碳的質量可求出碳的質量,即可求出銅的質量再求出碳的質量分數:
①主要實驗內容
打開A的上塞、活塞,慢慢滴加溶液,B中發生的反應是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
對C進行加熱,C中的碳與氧氣反應生成了二氧化碳,銅與氧氣反應生成了氧化銅,所以,當C中現象是:C中的灰紅色粉末變成黑色,發生的反應是:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
②實驗討論
裝置E中盛放的試劑是澄清石灰水,其作用是檢驗D裝置是否完全吸收了二氧化碳.
按上述實驗,得到銅的質量分數不精確,應是偏小,原因是:水蒸氣通過C被D中堿石灰吸收,測得二氧化碳質量,如果要得到了較正確的結果,對該裝置改進的方法是在裝置B與C之間接一個與D相同的裝置.
故答為:①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;C中的灰紅色粉末變成黑色;2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;②澄清石灰水;檢驗D裝置是否完全吸收了二氧化碳;偏小;水蒸氣通過C被D中堿石灰吸收,測得二氧化碳質量偏大;在裝置B與C之間接一個與D相同的裝置.
點評 此題是一道綜合題,解題的重點質量守恒定律等知識進行的計算,是一道能訓練學生思維的綜合題.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
MgO | Mg(OH)2 | MgCO3 | |
消耗稀鹽酸的體積/mL | 10.4 | 7.2 | 5.0 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | K2Cr2O7中Cr元素的化合價為+6價 | |
B. | C2H4與C4H8中碳元素和氫元素的質量比相同,均為1:2 | |
C. | NH4NO3中氮元素的質量分數為35% | |
D. | 20℃時,NaCl的溶解度為36g,故該溫度下50g水中最多溶解18g NaCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
方案 | ![]() | ![]() |
現象 | 溶液變紅 | 產生白色沉淀 |
結論 | 清液中有氫氧化鈉 | 清液中有碳酸鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素C是氧化物 | |
B. | 維生素C由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成的 | |
C. | 維生素C的相對分子質量為l76g? | |
D. | 維生素C中氧元素質量分數最大 |
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