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治理汽車尾氣所涉及反應的部分微觀過程如圖所示,有關敘述正確的是(  )
A、是氧化物
B、能與血紅蛋白結合的是 
C、該反應是化合反應
D、分子總數在反應前后發生變化
考點:微粒觀點及模型圖的應用,從組成上識別氧化物,反應類型的判定
專題:化學反應模擬圖型
分析:分析微觀過程圖可知,反應前由1個C原子和1個O原子構成的一個CO分子與由1個N原子和1個O原子構成的NO分子發生反應,生成了由2個N原子構成的N2分子和由2個O原子與1個C原子構成的CO2分子,故可知該反應的化學方程式可表示為2CO+2NO═N2+2CO2
解答:解:由微觀過程可知反應前由1個C原子和1個O原子構成的一個CO分子與由1個N原子和1個O原子構成的NO分子發生反應,生成了由2個N原子構成的N2分子和由2個O原子與1個C原子構成的CO2分子,故可知該反應的化學方程式可表示為2CO+2NO═N2+2CO2
A、氧化物是含有兩種元素,且其中一種是氧元素的化合物,是反應產物中的氮氣,屬于單質,故不是氧化物;
B、是反應產物中的二氧化碳,二氧化碳不能與血紅蛋白結合;
C、由反應的微觀過程可知,生成物不是一種,故該反應不可能屬于化合反應
D、反應前后分子數由4變成3,分子總數發生了改變.
故選:D.
點評:本題通過微觀粒子的反應模型圖,考查了微觀上對化學反應的認識,學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

啟普發生器裝置是常用來制取氣體的裝置,如圖所示:
①該裝置常用來制取
 

②實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣時,能否用該裝置來制取?
 

③如何檢查該裝置的氣密性?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
(1)鎂
 

(2)2個氮氣分子
 

(3)5個硫酸根離子
 

(4)碳酸氫銨
 

(5)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價
 

(6)由Fe3+和OH- 構成的氫氧化鐵
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用數字和化學符號表示下列意義以及符號表示的意義:
(1)2個硫原子
 
;                  
(2)3個氫分子
 

(3)相對原子質量最小的元素
 
;   
(4)4個鈣離子
 

(5)Mg
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是用來表示某物質發生化學變化的微觀示意圖.圖中“”“”分別表示兩種元素的原子,仔細觀察圖,判斷下列說法正確的是(  )
A、生成物一定是混合物
B、該反應既不是化合反應也不是分解反應
C、化學反應前后原子的種類不變
D、分子在化學變化中不可分

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了探究二氧化碳能與水發生反應生成具有酸性的物質,A、B兩同學分別設計了探究實驗方案.A同學的方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試劑中,觀察溶液的顏色變化,如圖甲所示,B同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花,按圖乙中的步驟Ⅰ~Ⅳ依次進行實驗,觀察小花顏色變化(紫色石蕊試液遇酸變紅色).請對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價后回答下列問題:

(1)哪個同學的方案合理
 
;理由是
 

(2)B同學的方案中觀察到紙花的顏色變化是
 

Ⅰ.紙花變紅Ⅱ.紙花不變紅Ⅲ.紙花不變色Ⅳ.
(3)B同學進行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗,說明了什么?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列微粒符號中“2”的含義分別是:
(1)2Cu中的“2”表示
 

(2)Fe2+中的“2”表示
 

(3)H2S中的“2”表示
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息.請用化學符號填寫:
氦氣
 
氧化鐵
 
硫酸亞鐵
 
 氫氧化鈣
 
 4個銅離子
 
硫酸銨
 
硫酸根離子
 
 2個氧分子
 
  氯酸鉀
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

1968年河北省滿城縣,在竇綰墓出土一件罕見的藝術珍品─“西漢(公元前206年~公元8年)‘長信宮’鎏金銅燈”(如圖),它通高48厘米.整個燈造型為宮女跪坐持燈,由頭部、身軀、右臂、燈座、燈盤、燈罩六部分分別鑄造組合而成,通體鎏金.燈盤、燈座及執燈宮女的右臂等部分都可拆卸,燈盤、燈罩可轉動開合,以調節亮度和角度.宮女的雙臂安排得極為自然,右臂袖口即為燈的煙管,與身軀相通,體內空腔,無底,煙炱通過右臂進人體內,以保持室內清潔.左臂起著支承燈座的作用.查閱資料:鎏金的裝飾工藝技術在春秋戰國時代已出現.制作上是將金和水銀(汞)合成金汞齊,涂在銅器表面,然后加熱使水銀蒸發,金就附著在器表上不脫.
試回答:
(1)鎏金銅是屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)西漢“長信宮”鎏金銅燈,歷經兩千年出土還能保持器物表面熠熠生輝,光鮮非常.證明金的
 
(填“物理”或“化學”)性質
 
(填“活潑”或“不活潑”).
(3)燈盤、燈罩轉動,通風口變小,燈光亮度變暗;通風口變大,燈光亮度變亮.為什么?
 

(4)保護環境,古代人民就非常重視.圖中“西漢‘長信宮’鎏金銅燈”是如何將廢氣及煙灰收集的?
 

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