請寫出下列反應的文字表達式:
(1)加熱高錳酸鉀制氧氣: ,該反應屬于 反應(填基本反應類型,下同).
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒: ,該反應屬于 反應.
書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式;反應類型的判定.. | |
專題: | 化學用語和質量守恒定律. |
分析: | 首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據反應特征確定反應類型. |
解答: | 解:(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀 (2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的文字表達式為:鐵+氧氣 故答案為:(1)高錳酸鉀 |
點評: | 本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題. |
科目:初中化學 來源: 題型:
某同學在用量筒取液體時,開始時仰視讀數為36mL,測出部分液體后,視線與凹液面最低處相平讀數為24mL,則測出液體的體積為( )
| A. | 大于12ml | B. | 小于12ml | C. | 等于12ml | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
生活在密閉狹小的特殊環境(如潛艇、太空艙)里,O2會越來越少,CO2越來越多,因此將CO2轉化為O2,不僅有科學意義也有重要的實用價值。據科學文獻報道,NiFe2O4在一定條件下既能促進CO2的分解又可重復使用。NiFe2O4在此反應中是 ( 。
A.粘合劑 B.催化劑 C.致冷劑 D.防腐劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣是一種寶貴資源,下列有關空氣的說法不正確的是( 。
| A. | 空氣中含量最多的是氮氣 |
| B. | 空氣中氧氣的質量約占空氣質量的 |
| C. | 空氣中分離出的稀有氣體化學性質很不活潑,可作保護氣 |
| D. | 空氣污染物主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳以及可吸入顆粒物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
細鐵絲在氧氣中燃燒會火星四射(如圖1).某興趣小組對其產生原因進行探究.下表是他們將不同含碳量的鐵絲(鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄.請你分析回答:
物質 | 含碳0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒時的現象 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒 少量火星 | (未填) |
(1)通過對表中結果分析,火星四射的現象可能與鐵絲中的 有關,表中未填的現象可能為 .
(2)有些木炭在氧氣中燃燒的現象與鐵絲在氧氣中燃燒的現象相似(如圖2),請寫出木炭在氧氣中燃燒的文字表達式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關原子的說法正確的是( )
| A. | 原子能構成分子,但不能直接構成物質 |
| B. | 原子在化學變化中不能再分,只能重新組合 |
| C. | 分子是保持物質性質的最小粒子 |
| D. | 原子中一定含有質子、中子、電子三種粒子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某;瘜W課外小組的同學,利用塑料瓶(質軟)設計了下圖所示的實驗。請你根據生活經驗及所學的知識,結合實驗回答下列問題:
(1)請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發生什么變化?
(2)發生該變化的原因是什么?
(3)由此實驗你可得出什么結論?
。
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