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10.下列物質(zhì)中:①空氣、②氧氣、③二氧化碳、④氯酸鉀、⑤五氧化二磷、⑥紅磷、⑦銅、⑧酒精溶液、⑨冰水混合物、⑩氦氣.其中屬于混合物是①⑧,屬于單質(zhì)是②⑥⑦⑩,屬于化合物是③④⑤⑨,氧化物是③⑤⑨.(填序號(hào))

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,空氣、酒精溶液都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),氧氣、紅磷、銅、氦氣都屬于單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,二氧化碳、氯酸鉀、五氧化二磷、冰水混合物都屬于化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,二氧化碳、五氧化二磷、冰水混合物都屬于氧化物.

解答 解:混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,空氣、酒精溶液都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),氧氣、紅磷、銅、氦氣都屬于單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,二氧化碳、氯酸鉀、五氧化二磷、冰水混合物都屬于化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,二氧化碳、五氧化二磷、冰水混合物都屬于氧化物;故答案為:①⑧;②⑥⑦⑩;③④⑤⑨;③⑤⑨;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi),物質(zhì)的分類(lèi)是歷屆中考的重點(diǎn),學(xué)生在進(jìn)行辨別時(shí),往往誤以元素種類(lèi)的多少進(jìn)行混合物與純凈物的判斷,或者忽略了單質(zhì)、化合物必須是純凈物這一大前提.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如下:

(1)A、B、C中表示混合物的是A(填序號(hào)).
(2)上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學(xué)變化的是變化Ⅰ,此反應(yīng)的基本類(lèi)型是化合反應(yīng).
(3)變化中“”和“”的分子個(gè)數(shù)比為1:2.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì).下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )
A.浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)變藍(lán)B.粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C.產(chǎn)生的二氧化碳可以排水法收集D.能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.無(wú)色液體A和黑色粉末B混合發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后得到一無(wú)色液體C和無(wú)色氣體E,銀白色固體G在E里劇烈反應(yīng)生成黑色固體D.請(qǐng)寫(xiě)出A和B反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,G和E反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑.請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫(xiě)下列空白.
【提出問(wèn)題】Al2O3能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?
【作出猜想】Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一A將帶火星的小木條伸入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中有少量氣泡
木條不復(fù)燃
常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢.
實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量的氣泡
木條復(fù)燃
BAl2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率
【得出結(jié)論】Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
【反思提高】經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)三:
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄緼l2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱(chēng)量Al2O3(少量)的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,洗滌,干燥,稱(chēng)量;④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量.
【交流討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明Al2O3可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
【提出新的問(wèn)題】但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究Al2O3在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入白色粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)后,用下列如圖1所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):
(1)白色粉末的名稱(chēng)是明礬.
(2)左圖中還缺少的一種儀器玻璃棒,該儀器的作用是引流.
(3)過(guò)濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是濾紙破損.(一種即可)
(4)改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,這種水是混合物(填純凈物、混合物),水被電解的符號(hào)表達(dá)式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)按圖2將該水電解,電源的正極是b(填a或b)端.
(6)電解水實(shí)驗(yàn)中,如何檢驗(yàn)負(fù)極所產(chǎn)生的氣體為氫氣氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是1:2.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列粒子中,能保持水的化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.HB.OC.H2OD.2H

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.(1)在下列示意圖如圖1表示的粒子中,屬于原子的有②⑤⑥(填序號(hào),下同),屬于陽(yáng)離子的有_①④,屬于同種元素的為④⑤.

(2)圖2是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,其中X=13,該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易失(填“得”或“失”)電子;寫(xiě)出一條從圖3中獲得的信息汞元素的原子序數(shù)為80.(合理均可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示是王軍同學(xué)自制的過(guò)濾柱,觀察圖中的填充物和水流方向
(1)填充物顆粒大小順序?yàn)槭裁词怯纱蟮叫。?br />(2)水流方向?yàn)槭裁床扇∮上露系哪媪鳎?/div>

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