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請寫出相應的化學符號或表示的意義:
(1)5個磷原子
 

(2)常用于人工降雨的固態氧化物
 
; 
(3)氯元素
 
; 
(4)最簡單的有機物
 

(5)3CO32-
 
; 
(6)2N2
 
考點:化學符號及其周圍數字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以5個磷原子,就可表示為:5P;
(2)人工降雨的氧化物為二氧化碳,其固體干冰可作人工降雨,其化學式為:CO2
(3)書寫元素符號時應注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫,氯元素的元素符號為:Cl;
(4)最簡單的有機物為甲烷,其化學式為CH4
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故3CO32-表示3個碳酸根離子;
(6)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,若表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以2N2表示2個氮分子;
故答案為:(1)5P;(2)CO2;(3)Cl;(4)CH4;(5)3個碳酸根離子;(6)2個氮分子;
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用元素符號或化學式填空:
(1)四個氫氣分子
 

(2)金屬鐵
 

(3)氧元素
 

(4)2個磷原子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D四種無色溶液,分別是稀HCl,NaOH,MgSO4,NaCl溶液中的一種.某同學只用紫色石蕊試液就將這四種溶液鑒別出來了.實驗現象為:
(1)將紫色石蕊試液分別滴入裝有A、B、C、D四種溶液的試管中,A變藍,B不變,C、D變紅;
(2)另取A分別加入裝有C、D溶液的試管中,C中無明顯現象,D中有白色沉淀生成.根據上述實驗可知,A中的溶質為
 
;溶質為MgSO4的溶液是
 
(填字母代號),該溶液呈
 
性.若向B中滴加硝酸銀溶液,可觀察到
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

H7N9型禽流感是一種新型禽流感,至今尚未有疫苗推出.達菲(C16H28N2O4?H3PO4)可用于H7N9的前期抗病毒治療.生產達菲的主要原料--莽草酸(C7H10O5)可從我國盛產的八角茴香中提取.
(1)下列關于達菲和莽草酸的說法中正確的是
 
(選填字母).
A.達菲是一種有機高分子
B.莽草酸中碳、氫、氧元素的質量比為7:10:5
C.莽草酸的相對分子質量是174
D.長期飲用硬水是補鈣的最好方法,有利于人體健康
(2)從八角茴香中提取莽草酸的過程中,需經真空減壓蒸發濃縮而不能直接在空氣中加熱蒸發,主要是為了防止加熱時莽草酸被氧化,試寫出莽草酸在空氣中燃燒的化學方程式:
 

(3)醫院里常用高溫蒸煮的方法給醫療器械消毒,其原理是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學小組的同學在學習《奇妙的二氧化碳》時,設計了如圖實驗:
實驗步驟及操作 實驗現象
①將注射器1中的水推入充有CO2的三頸燒瓶中,振蕩. 氣球略微鼓起
 
澄清石灰水變渾濁
③將注射器2中的溶液推入三頸燒瓶中 溶液中
 
,氣球變癟.
問題討論:
(1)步驟①中現象產生的原因是
 
,此實驗說明,在密閉的體系內,氣壓變小的原因是
 
. 試寫出你學過的實驗中,也是運用此原理的實驗
 
.結合“熱脹冷縮”原理,氣壓變小的另一原因是
 

(2)填寫②中的操作.
(3)若將步驟①中的水改為相同體積的濃氫氧化鈉溶液,再進行步驟②時,發現石灰水變渾濁,此實驗說明
 
.結合問題(1)試比較:推入氫氧化鈉溶液時氣球的大小
 
推入同體積水時的氣球的大小(填“大于”或“小于”或“等于”).
(4)③中現象原因(用符號表達式表示)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為實驗室中常見的氣體發生裝置和收集裝置,請回答下列問題.

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
 
、b
 

(2)利用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發生裝置為
 
(填序號),若要收集干燥的氧氣,所選用的收集裝置為
 
(填序號),選擇的依據是
 
用該裝置檢驗氧氣已收集滿的方法是
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)加熱高錳酸鉀利用排水法制取氧氣時可以選用的裝置是
 
(填序號),選擇該收集裝置的依據是
 
,用該裝置檢驗氧氣已收集滿的方法是
 
,該反應的文字表達式為
 
,反應類型為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

等物質的量的NaHCO3和KHCO3的混合物9.20g與100mL鹽酸反應.
(1)試分析,欲求標準狀況下生成的CO2的體積時,還需什么數據
 
(用a、b等表示,要注明單位).
(2)利用所確定的數據,求標準狀況下生成的CO2的體積:
所需數據的取值范圍 生成CO2的體積(標準狀況)
鹽酸不足時
鹽酸過量時
(3)若NaHCO3和KHCO3不是等物質的量混合,則9.2g固體與鹽酸完全反應時,在標準狀況下生成CO2氣體的體積大于
 
 L,小于
 
 L.

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質分類是初中化學的重點和難點,下列物質 
①空氣  ②氧氣  ③冰水共存物  ④五氧化二磷 ⑤高錳酸鉀 ⑥鎂粉  ⑦氮氣  ⑧四氧化三鐵.
請用物質名稱填空.
(1)混合物:
 

(2)純凈物:
 

(3)單質:
 

(4)化合物:
 

(5)氧化物:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出有關化學反應的化學方程式及其所屬的基本反應類型.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(2)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱:
 

(3)高錳酸鉀受熱:
 

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同步練習冊答案
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