分析 (1)根據過濾可以將固體和液體分離進行分析;
(2)根據氫氧化鈉和氯化鎂會生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉進行分析;
(3)根據除雜過程中加入的碳酸鈉和氫氧化鈉是過量的,加入稀鹽酸可以將兩者除去,稀鹽酸有揮發性進行分析;
(4)根據氯化鎂和氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,依據題中的數據進行計算.
解答 解:(1)步驟②、③是固體與液體分離,所以操作X的名稱是:過濾;
(2)步驟③中,加入過量氫氧化鈉溶液的目的是:使鎂離子充分與氫氧根反應生成氫氧化鎂沉淀,從而使雜質氯化鎂完全除去,氫氧化鈉和氯化鎂反應會生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,化學方程式為:2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;
(3)除雜過程中加入的碳酸鈉和氫氧化鈉是過量的,加入稀鹽酸可以將兩者除去,稀鹽酸有揮發性,所以步驟④中Y物質主要成分的化學式為HCl;過量的Y物質對所得的氯化鈉純度沒有影響;
(4)設參加反應的氯化鎂的質量為x
2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl
95 58
x 0.1g
$\frac{95}{x}$=$\frac{58}{0.1g}$
x=0.16g
所以樣品中氯化鈉的質量分數約為$\frac{10g-2.4g-0.16g}{10g}$×100%=74.4%.
故答案為:(1)過濾;
(2)將雜質氯化鎂完全除去,2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;
(3)HCl,沒有;
(4)樣品中氯化鈉的質量分數約為74.4%.
點評 本考點屬于物質的分離和提純,還考查了混合物的分離方法,是中考的重點也是一個難點.本題利用流程圖中的現象和實驗方案的設計,考查同學們的判斷能力,同學們只要認真分析,根據條件綜合把握,問題就會迎刃而解.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該固體物質和水是同種物質 | |
B. | 該固體物質屬于一種新型化合物 | |
C. | 該固體物質中氫元素與氧元素的質量比為1:1 | |
D. | 由普通水制成該固體物質后,分子停止運動 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用 | |
B. | 圖1和圖2中水下白磷對比說明燃燒必須要用氧氣 | |
C. | 圖1中銅片上的白磷和紅磷對比說明燃燒必須有氧氣 | |
D. | 圖1中銅片上的紅磷和水下的白磷對比說明燃燒必須達到可燃物的著火點 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑都能夠加快化學反應速率 | |
B. | 催化劑在化學反應中能增加生成物的質量 | |
C. | 催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變 | |
D. | 二氧化錳是所有化學反應的催化劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 | B. | Zn和稀硫酸 | ||
C. | Fe和硫酸銅溶液 | D. | 澄清石灰水和二氧化碳 |
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