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【題目】下列是初中化學常見重要實驗示意圖,根據要求回答下列問題。

1)甲實驗是測定空氣中氧氣的含量。小組同學設計了AB所示的兩套裝置,你認為合理的是______(填裝置的字母序號);紅磷燃燒結束后,集氣瓶冷卻至室溫松開彈簧夾,過一會兒觀察到進入水的量約占集氣瓶體積的______;通過該實驗還可推知,集氣瓶中剩余氣體的性質是______

2)乙實驗是探究鐵與氧氣的反應。C中反應的現象是______D中鐵絲不燃燒,對比CD說明鐵在氧氣中燃燒的條件是______,寫出該反應的化學方程式______

3)丙實驗是用于探究化學反應前后質量關系。此實驗前,托盤天平的指針指向刻度盤的中間,兩種物質反應后,托盤天平的指針______(填發生不發生)偏轉,出現這種情況的原因是______。如果你進行該探究活動,裝置不變,你會選用的藥品是______

【答案】A 五分之一 不溶于水,不能燃燒,不支持燃燒 鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體 溫度達到鐵的著火點 發生 反應生成的二氧化碳逸出裝置 鐵和硫酸銅溶液

【解析】

化學反應遵循質量守恒定律,即參加反應的物質的質量之和,等于反應后生成的物質的質量之和,是因為化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數不變。

1)合理的是A,這是因為氧氣密度比空氣大,紅磷在集氣瓶中下部,有利于把氧氣耗盡;

紅磷燃燒結束后,集氣瓶冷卻至室溫松開彈簧夾,過一會兒觀察到進入水的量約占集氣瓶體積的五分之一,這是因為氧氣約占空氣總體積的五分之一。通過該實驗還可推知,集氣瓶中剩余氣體的性質是不溶于水,不能燃燒,不支持燃燒。

2C中反應是鐵與氧氣的反應的現象是鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體。D中鐵絲不燃燒,對比CD說明鐵在氧氣中燃燒的條件是溫度達到鐵的著火點,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,該反應的化學方程式:

3)兩種物質反應后,托盤天平的指針發生偏轉,出現這種情況的原因是反應生成的二氧化碳逸出裝置。如果裝置不變,選用的藥品可以是鐵和硫酸銅溶液,這是因為鐵能和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為了探究牙膏中碳酸鈣的質量分數,做了如圖所示的實驗。

查閱資料:堿石灰是CaONaOH的混合物;牙膏中除碳酸鈣外,其它成分不與鹽酸反應。

(實驗步驟)按如圖連接好裝置后,發現一處明顯的錯誤,改正為_____

改正后重新連接好裝置,并檢驗裝置的氣密性。在B裝置中加入牙膏樣品10g

打開K1,斷開CD,緩緩通入空氣一段時間后,立即連接CD.關閉K1,打開K2,向牙膏樣品中滴加鹽酸,至B中不在產生氣泡時,關閉K2

打開K1,再次緩緩通入空氣,至C中不再產生沉淀;

C裝置中的沉淀過濾、洗滌、烘干后稱量其質量為3.94g

(實驗分析)(1)若沒有A裝置,則測定結果將_____(填“偏大或偏小或不變”)。

2D裝置的作用是_____

3)步驟中“至C中不再產生沉淀”說明_____

(數據處理)該牙膏樣品中碳酸鈣的質量分數是_____

(交流反思)小明認為不必測定C中生成沉淀的質量,只需要測定C裝置在吸收CO2前后的質量,也可以確定碳酸鈣的質量分數。小紅認為這樣做不準確,理由是_____。為了達到小明的目的,小紅在原裝的基礎上進行了改進,她的改進方法是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液(如下,化學小組的同學經過尋問老師后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液,為確認原瓶中是何種溶質并斷其是否變質,化學小組的同學進行了如下的探究活動:

【進行想】

猜想I:溶液的溶質NaCl;

猜想II原溶液的溶是NaOH;

猜想III:原溶液的溶質是Na2CO3

猜想IV:原溶液的溶質是NaHCO3

【查閱資料】

下,有關物質的相關信息如下表

物質

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下稀溶液的pH

7

13

11

9

從物質的相關信息溶液的溶質一定不是NaHCO3,因為_______。

【進行實

(1)取少量樣品,測得溶液的pH大于7,則原溶液的溶質肯定不是_______。

(2)同學們另取樣品又進行了如下實驗,實驗過程如下:

生成白色沉淀A的化學方程__________________。

通過實可以判斷樣品無色溶液中含有的溶質有_______

【獲得論】

完成后最終到的結論:原瓶中的溶質_____,且已變質。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是以化合價為縱坐標、物質類別為橫坐標繪制的價類圖。已知AF是初中化學常見的6種物質,各物質中均有某種元素的化合價與縱坐標的數值相對應,并且A是世界上年產量最高的金屬,F是相對分子質量為100的補鈣劑。圖中“→”表示一種物質能轉換成另一種物質,“—”表示相連的兩種物質能發生反應。請回答:

(1)F___(寫化學式)

(2)寫出下列化學方程式:BC反應____D→E的反應___

(3)下列有關敘述正確的是___(填序號)

B→A可以是高溫下的置換反應

C與其它5種物質都能反應

CE的反應會放出熱量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學概念在邏輯上存在如圖所示關系。根據要求回答下列問題:

含氧化合物與氧化物;化合反應與氧化反應;化合反應與分解反應;氧化反應與緩慢氧化;單質與化合物。

1)上述各對概念中屬于并列關系的是______(填數字序號,下同),屬于包含關系的是______,屬于交叉關系的是______

2)寫出符合圖中C的反應化學方程式______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是小吳同學對所學知識的整理歸納,完全正確的是(  )

A、物質在微觀上都是由粒子構成的,如:

B、氣體的性質決定了收集方法,如:

C、物質的性質決定了它的用途,如:

D、物質因組成結構差異,在性質上表現不同,如:

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應后的氣體產物成分進行研究。

(提出問題)學完完全燃燒與不完全燃燒后,知道碳在質量不同的氧氣中燃燒可以生成二氧化碳或一氧化碳,那過量的炭粉與氧化鐵反應后的氣體產物有哪些可能呢?

(提出假設)假設1:只有二氧化碳;

假設2_____

假設3:二氧化碳和一氧化碳的混合氣體。

(設計方案)如圖1所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應,測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比。

(查閱資料)氮氣不與碳、氧化鐵發生反應。實驗室可以用氯化銨(NH4Cl)溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)溶液混合加熱反應制得氮氣,同時生成氯化鈉和一種常見的液體。請寫出該反應的化學方程式:_____

(實驗操作及實驗現象)

按上圖連接裝置(未裝藥品),并檢查裝置的氣密性,方法是先夾緊彈簧夾,在右側導管處連接一注射器,將注射器活塞往里推一段距離,松手后觀察到_____現象,說明裝置氣密性良好。

稱取3.20g氧化鐵和2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質玻璃管中;

加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣,目的是_____

停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水變渾濁,該現象說明_____

待反應結束,應先_____,再_____(填“熄滅酒精噴燈”或“打開彈簧夾、繼續通氮氣”),冷卻至室溫后停止通入氮氣,稱得硬質玻璃管和固體總質量為52.24g。(已知氧化鐵被完全還原成鐵單質)。

(數據處理)經計算,參加反應的碳元素質量為0.48g,生成的氣體中碳元素與氧元素的質量比為_____

(得出結論)根據數據處理結果判斷,得出假設_____成立。

(實驗反思)有同學認為也可以將圖1中虛線內B裝置換成圖2裝置,圖2裝置中你認為最為合理的是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】道路千萬條,安全第一條,行車不規范,親人兩行淚。隨著《流浪地球》的風靡,安全問題再次強勢出現在大眾視野中。根據要求回答下列問題:

1)根據數據顯示,大約 50%60%的交通事故與酒后駕車有關,酒精是一種由_____(填分子原子離子)構成的化合物,其化學式為_____

2)砒霜,其主要成分為三氧化二砷(As2O3),微溶于水,能與鹽酸發生反應生成氯化亞砷。砷元素的原子結構示意圖如圖所示,其中 x_____,前18號元素中,化學性質與砷元素類似的有_____(填元素符號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關性質的裝置圖,據圖回答問題。

(1)指出①④裝置中標號儀器的名稱:X._______,Y._________

(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,需要選用的發生裝置是____(填裝置序號,下同),反應的化學方程式為___________

(3)二氧化碳的收集裝置可選用________,二氧化碳的檢驗裝置可選用_______,檢驗二氧化碳的化學方程式___________

(4)實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物的方法來制取甲烷氣體。要制取并收集甲烷 (密度比空氣小,難溶于水),可選用的發生、收集裝置依次是______

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