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12．某化學課外活動小組的同學利用某堿廠的堿渣（含有熟石灰）制取少量燒堿的化學方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．實驗操作：取某堿廠的堿渣，加入適量的碳酸鈉溶液，充分反應后過濾、蒸發結晶．

分析 根據熟石灰能與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，進行分析解答．

解答 解：某堿廠的堿渣（含有熟石灰），熟石灰能與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
實驗操作為：取某堿廠的堿渣，加入適量的碳酸鈉溶液，充分反應后過濾、蒸發結晶．
故答案為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；取某堿廠的堿渣，加入適量的碳酸鈉溶液，充分反應后過濾、蒸發結晶．

點評 本題難度不大，熟練掌握堿的化學性質、化學方程式的書寫方法并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．某小組同學按圖所示流程進行實驗，用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質不參加反應且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿，請你參與討論并回答相關問題．

（1）貝殼高溫煅燒時，發生反應的化學方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
（2）固體A和還原鐵粉是食品包裝袋中常用的兩種干燥劑．
①可區分兩種干燥劑的簡單物理方法是用磁鐵吸引；
②操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；
（3）溶液蒸發結晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是使液體受熱均勻，防止液滴外濺；
【問題與發現】該小組同學所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎？
【猜想與假設】根據反應原理，甲、乙、丙三位同學提出以下猜想：
甲：純凈的NaOH；乙：NaOH和Na2CO3的混合物；丙：NaOH和Ca（OH）2的混合物
【探究與驗證】甲、乙、丙三位同學分別設計下列方案，對自己的猜想進行驗證．他們的實驗操作、現象和結論記錄如下表，請參與他們的探究并完成所缺內容．
實驗操作現象結論
甲取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液溶液變紅猜想成立
乙取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量稀硫酸無氣泡產生猜想不成立
丙取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴飽和碳酸鈉溶液出現白色沉淀猜想成立
【反思與評價】根據實驗流程，可以判定甲同學設計的方案不嚴密，理由是：因為碳酸鈉、氫氧化鈣的水溶液都顯堿性，無論碳酸鈉過量還是氫氧化鈣過量，混有碳酸鈉或氫氧化鈣的氫氧化鈉配成溶液后，都能夠使酚酞試液變紅色，所以酚酞試液變紅色，不能說明是純凈的氫氧化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某學習小組用如右圖所示裝置測定鋅銅合金中鋅、銅的質量分數．
（1）實驗前，先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是：除去合金表面的氧化膜；
（2）實驗操作步驟有：檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，再進行的操作還有：①記錄C的液面位置；②將B中剩余固體過濾，洗滌，干燥，稱重；③待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后，記錄C的液面位置；④由A向B滴加足量試劑；⑤檢查氣密性．上述再進行的操作的順序是④①③②（填序號）；記錄C的液面位置時，除視線平視外，還應使D與C保持液面水平；
（3）B中發生反應的化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；
（4）若實驗用鋅銅合金的質量為a g，與酸充分反應后，測得氫氣體積為V　L，為求出合金中鋅、銅的質量分數，還缺少的一個數據是D；
A．反應前加入稀酸的體積                    B．反應前加入稀酸的質量分數
C．實驗前反應裝置中空氣的體積              D．實驗條件下氫氣的密度
（5）若實驗用鋅銅合金的質量為a g，與酸充分反應后，B中剩余固體的質量為b　g，則鋅的質量分數為$\frac{a-b}{a}$×100%；
（6）實驗過程中，若未洗滌過濾所得的不溶物，則測得鋅的質量分數將偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉安皇苡绊憽保�

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．指出下列溶液中的溶質和溶劑
溶液溶質溶劑
碘酒碘酒精
稀硫酸硫酸水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．一些食物的pH近似為：
①蘋果2.9～3.3  ②葡萄.3.5～4.5  ③番茄4.0～4.4  ④雞蛋清7.6～8.0這些食物中，胃酸過多的病人不宜多吃的是（　�。�
A．④B．①②③C．③D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列標志中屬于安全圖標的是（　�。�
A．①③B．②④C．①②D．③④

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．小明用六塊A～F分別對應鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇的積木，按照物質能反應積木就疊放在一起，不反應積木間就不接觸的原則，搭成如圖所示形狀．已知E的物質類別與其他5種不同，B與C反應可以生成F，請完成下列問題：
（1）C的化學式為H2SO4，D的俗稱為熟石灰．
（2）寫出A與B反應的化學方程式BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl，C與D的基本反應類型復分解反應．
（3）寫出F物質的一條用途滅火．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．請運用“守恒”的思想回答下列問題．
（1）要配制18%的稀鹽酸200g，需要36%的濃鹽酸的質量為100g；
（2）將30g氯酸鉀跟6g二氧化錳混合后充分加熱，冷卻后稱得剩余固體的質量為26.4g，則生成氧氣的質量為9.6g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．歸納與比較是化學學習的主要方法，有關CO、CO2的不同點比較錯誤的是（　�。�
A．構成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B．性質：CO2能溶于水，但和水不發生化學反應；CO難溶于水，但能燃燒
C．用途：CO2可用于光合作用、滅火；CO可作氣體燃料，還可用于冶煉金屬
D．危害：CO2會造成溫室效應，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒

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同步練習冊答案
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