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9.“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑,可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體,某化學小組的同學在袋裝食品中發現一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑,其標簽如圖所示,同學們對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇,設計實驗進行探究.
【提出問題】:久置固體的成分是什么?
【收集資料】:
1.查閱資料:鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵:Fe+2FeCl3═3FeCl2
2.打開固體包裝觀察:部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少量紅棕色的塊狀固體.
【作出猜想】:久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
【實驗探究】:如表是甲組同學設計并記錄的實驗報告,請你補充完整.
實驗操作實驗現象實驗結論
Ⅰ、取少量固體加入足量蒸餾水,攪拌溶解固體部分溶解,并放出大量熱固體中一定含有CaO
Ⅱ、取濾渣加入足量稀鹽酸固體逐漸消失,產生大量無色氣體,得到淺綠色溶液固體中一定含有Fe,一定不含有Fe2O3
Ⅲ、將操作Ⅱ中產生的氣體通入到澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁固體中一定含有CaCO3
【實驗質疑】:乙組同學認為甲組同學在實驗中得出“一定不含有Fe2O3”的結論是錯誤的,理由是氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色;
【繼續探究】請你通過實驗驗證固體中是否含有Fe2O3;
 實驗操作 實驗現象 實驗結論
取少量待測樣品,用磁鐵分離出鐵粉,然后向取殘留固體中加入適量稀鹽酸 溶液變為棕黃色  固體中有Fe2O3

分析 【實驗探究】:從實驗現象產生的原因去分析解答;
【實驗質疑】從實驗結論中的物質加水后發生的反應去分析解答;
【繼續探究】可以用磁鐵吸引除去鐵粉,向殘留固體中加入適量稀鹽酸,固體減少,有氣泡冒出,溶液變為黃色,證明固體中含有Fe2O3解答.

解答 解:
【實驗探究】:操作Ⅰ中固體溶解時放出大量熱,因為生石灰溶于水生成熟石灰放出大量的熱,由此可以判斷固體中一定含有氧化鈣;故答案為:CaO;
Ⅱ、取濾渣加入足量稀鹽酸,固體逐漸消失,產生大量無色氣體,得到淺綠色溶液,固體中一定含有Fe,一定不含有Fe2O3
Ⅲ、將操作Ⅱ中產生的氣體通入到澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,固體中一定含有CaCO3;
【實驗質疑】:乙同學:不一定不含Fe2O3理由是:氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色.
【繼續探究】:由于鐵可以被磁鐵吸引,故可以用磁鐵分離出鐵粉;殘留固體的探究:取殘留固體于試管中,加入適量稀鹽酸,固體減少,有氣泡冒出,溶液變為黃色,證明固體中一定含有Fe2O3
答案:
【實驗探究】:Ⅰ、CaO;
【實驗質疑】:氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色;
【繼續探究】:

 實驗操作 實驗現象 實驗結論
取少量待測樣品,用磁鐵分離出鐵粉,然后向取殘留固體中加入適量稀鹽酸 溶液變為棕黃色  固體中有Fe2O3

點評 有關實驗方案的設計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一,設計實驗方案時,要注意用最少的藥品和最簡單的方法;關于對實驗設計方案的評價,要在兩個方面考慮,一是方案是否可行,能否達到實驗目的;二是設計的方法進行比較,那種方法更簡便.本考點主要出現在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.除去下列物質中的少量雜質,所選用的試劑和操作方法都正確的是( 。
選項物質雜質所用試劑及操作方法
ACO2CO氧氣,點燃
BMnO2KCl加水溶解、過濾,洗滌、干燥
CH2O色素加活性炭
DCOO2通過灼熱的氧化銅
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.應選擇的氣體發生裝置和收集裝置是BD;驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅說明已集滿.
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時應選擇的發生裝置是A,若用C收集氧氣,實驗結束時要先將導管從水槽中撤出后熄滅酒精燈,其理由是防止水槽中的水倒流入熱的試管使試管炸裂,此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是試管口未塞一團棉花.
(3)若采用B,F(裝滿水)制取氧氣并收集,化學反應方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑氣體應從②  進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.Sb2O5是重要的阻燃劑.用X來生產該阻燃劑的化學方程式為X+2H2O2=Sb2O5+2H2O.根據質量守恒定律,推斷X的化學式為( 。
A.Sb2O3B.SbO2C.HSbO3D.H3SbO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.過氧化氫不穩定易分解,某化學興趣小組測定一瓶久置的過氧化氫溶液中含有過氧化氫的質量進行實驗.充分反應后測得相關數據如下所示:
過氧化氫68g+二氧化錳1.2g$\stackrel{至質量不再減輕}{→}$剩余的混合物67.6g
(1)求反應生成氧氣的質量為1.6g.
(2)求溶液中含有過氧化氫的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.化學變化及表示
化學是研究物質化學變化的一門科學,現有如圖所示的六個變化;

(1)請你用化學反應方程式描述上述六個變化.
①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;②2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
④CO2+H2O=H2CO3;⑤CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;⑥2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)在上述6個變化中,屬于化合反應的有(填序號,下同)①②④,屬于分解反應的有⑥,屬于氧化反應的有①②.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.合金:在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬而形成的具有金屬特征的物質.合金比起組成它們的純金屬.其強度和硬度增大、熔點降低、抗腐蝕性更好..

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗方案中,設計合理的是( 。
A.制取少量的Cu(OH)2:CuO與NaOH溶液混合后過濾
B.驗證某無色溶液是稀硫酸:取樣,滴加BaCl2溶液和稀硝酸,觀察現象
C.鑒別H2、CH4、CO三種氣體:將燃著的木條分別伸入集氣瓶內,觀察現象
D.除去H2中混有的水蒸氣和HCl氣體:將氣體依次通過NaOH溶液、濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“”和“”分別表示兩種不同質子數的原子,其表示混合物的是B、C,純凈物是A、D,單質是A,化合物是D.

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