實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時，二氧化錳的作用是： ( )
A、增加氧氣的量 B、加快過氧化氫的分解速度
C、不起作用 D、
既加快過氧化氫的分解速度，又增加氧氣的量
科目：初中化學 來源： 題型：
右圖裝置用于制取某些氣體。
（1）填寫下列儀器的名稱：
a： ；
b： 。
（2）若用KMnO4制取氧氣，反應的化學符號表達式為
應選擇的發生裝置是 （填序號），可選用的收集裝置是______（填序號）。
（3）小紅同學用石灰石、稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳，該反應的化學符號表達式為 ___________ ，收集滿二氧化碳后，小紅將燃著的木條放在集氣瓶口，若氣體收集滿，可觀察到的現象是__________________。
（4）雖然常溫常壓下乙烯（C2H4）不與空氣反應，但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集。若用排空氣法收集乙烯，將 ；排水法收集乙烯時，
待導氣管口連續穩定地冒出氣泡才開始收集，原因是_________________________。
（5）我市某中學小曹老師帶領學生進行上述實驗時，發現“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”；對此，小曹老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發現瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是________（填字母）。
②用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？
答：___________________________________________________________。
③空氣中氧氣的體積分數約為21%。本實驗中，集氣瓶內的氧氣約占總體積的______%
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于雙氧水（H2O2）的說法錯誤的是
A.雙氧水由氫元素和氧元素組成 B.雙氧水分子由氫原子和氧原子構成
C.雙氧水由雙氧水分子構成 D.雙氧水由氫氣和氧氣組成
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科目：初中化學 來源： 題型：
用化學符號表示下列微粒。
(1)1個氫原子： 。 (2) 氧氣： 。
(3)三個鈉離子： 。 (4)水中氫元素的化合價： 。
(5)磷在空氣燃燒的文字表達式
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科目：初中化學 來源： 題型：
有核電荷數小于18的A、B、C、D四種元素，A元素的原子構成一種單質，可以和黏土混合制成鉛筆芯；B元素的某氧化物分子組成為BO3，其中B元素與氧元素的質量比為2：3，且B原子核內質子數與中子數相等；C單質的體積在空氣中占21%；D元素的原子核外有三個電子層，第三層上的電子數與第一層上的電子數相等．
（1）寫出這四種元素的名稱：A ，B ，C ，D ．
（2）寫出C、D形成化合物的化學式 ．
（3）B單質在C單質中燃燒時的化學方程式 ，其生成物對環境的破壞是形成 ．
（4）A、B、D分別與C形成的化合物可以統稱為 ．
（5）A、C和D三種元素形成的化合物的化學式是 ．
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”和“
”分別表示兩種不同質子數的原子，其表示化合物的是（ ）
