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【題目】實驗室制取氧氣的過程,大致分為以下六個主要操作:

①點燃酒精燈,給試管加熱

②熄滅酒精燈

③檢查裝置的氣密性

④將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團棉花,用帶導管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺上

⑤用排水法收集氧氣

⑥將導管從水面下取出。

正確的操作順序是

A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥② C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②

【答案】B

【解析】

試題分析:實驗室制取氧氣的步驟是:檢查裝置的氣密性;將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團棉花,用帶導管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺上;點燃酒精燈,給試管加熱;用排水法收集氧氣;將導管從水面下取出;熄滅酒精燈。故選B.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列現象或描述,請你將空氣中存在物質的序號填寫在空白上,(A氧氣 B二氧化碳 C水蒸氣 D氮氣 E稀有氣體)。

①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有__________;

②可燃物能在空氣中燃燒__________;

③空氣是制造氮肥的原料___________;

④酥脆的餅干在空氣中放置,過一段時間后變軟__________;

⑤石灰水長期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均會出現白色固體物質,說明空氣中有__________。

⑥空氣中的各成分按體積分數最大的氣體是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據圖回答問題:

(1)寫出圖示相關儀器的名稱:②_________ ,③__________。

(2)實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣反應文字表達式為__________;小菁選用A裝置作為發生裝置需要考慮的因素有:①__________,②__________;請指出A裝置中的兩處錯誤:①__________,②__________,若用D裝置收集氧氣,如何判斷氧氣已收集滿?__________

(3)實驗室還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應文字表達式為__________ ,所選用的制取裝置是__________ (填字母)。有氣體產生的化學反應在有限的空間里發生時,如果反應速度過快,容易引起爆炸。在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中,為預防爆炸應采取的措施是:__________;②__________(列舉兩種)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖所示裝置回答問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:① ,②

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應的文字表達式為 ,若要控制反應的發生和停止應選用的發生裝置是 ,收集裝置是 (選填D、E或F),請寫出用G裝置收集二氧化碳時的驗滿方法

(3)實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,該裝置需要改進的是 ,反應的文字表達式為 。若用裝置G收集并測量制得氧氣的體積,需在瓶內先 ,氣體由導管 (填“a”或“b”)通入,并需要在集氣瓶的另一側補充的一種玻璃儀器是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化是化學變化是

A.汽油的揮發 B.冰雪的融化 C.食品變質 D.空氣液化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們學過有多種途徑可以制得氧氣,如所示:1)寫出F途徑制取氧氣的反應的文字或符號表達式:

(2)____________(填字母代號)途徑發生的是物理變化在發生化學變化的途徑中,它們的基本反應類型是 反應。(填化合或分解)

(3)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入______

(4)根據綠色化學理念,通常__________(填字母代號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推斷題A在常溫下是一種暗紫色的固體,它通過加熱分解生成氣體B,B能使帶火星的木條復燃,一種紅色粉末C在B中燃燒生成大量的白煙D,并放出大量的熱量。試推斷出它們是什么化學物質

A___________B___________C___________D____________

并寫出C在B反應的文字表達式____________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,如需隨時控制反應速率并節約藥品,發生裝置最好選用 ,收集裝置選用 ,寫出該反應的文字表達式 ,二氧化錳是該反應的

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發生裝置應選用 (填字母);其反應的文字表達式是

(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應用 裝置,收集氨氣最好用 裝置。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙兩個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。

(1)紅磷在瓶內燃燒的文字表達式為

(2)該實驗的實驗原理是

(3)甲同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的 ,此實驗還可推知反應后剩余氣體具有的一條物理性質性質是: ,一條化學性質性質是:

乙同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,實驗結果,發現進入集氣瓶內的水很少,沒有達到目的,可能原因是: (寫出三條)

(4)能否用木炭來代替紅磷做實驗? 原因是

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