【題目】探究學習小組在實驗室中用下圖所示裝置制取 CO2 并探究 CO2與過氧化鈉( Na2O2 )的反應。
(查閱資料)過氧化鈉( Na2O2 )是一種淡黃色固體,能與 CO2、H2O發生反應:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。
請回答下列問題:
(1)15.6gNa2O2固體含鈉元素的質量為_____________;
(2)裝置 A 中發生反應的化學方程式為_______________,利用裝置 A 制取 CO2 的優點是____________;
(3)裝置B的作用是______________;
(4)裝置D中發生反應的化學方程式為____________________;
(5)裝置E中收集的氣體還可用下圖2裝置中_________________(填字母序號)收集;
(6)為探究反應后裝置 C 硬質玻璃管中固體的成分,該小組同學進行了如圖3實驗:
Ⅰ. 根據步驟的現象判斷,反應后裝置C硬質玻璃管中的固體含有________(填化學式)。
Ⅱ. 步驟①中的X溶液可能是________(填化學式)溶液,若步驟中讀出的pH值______7(填“>”“<”或“=”),則說明剩余固體中含有NaOH。
【答案】9.2gCaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑隨時控制反應的開始和停止除去氣體中的HCl,防止對后面實驗的干擾2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OadNa2CO3CaCl2>
【解析】
⑴15.6g過氧化鈉中鈉元素的質量為:23×2÷(23×2+16×2)×15.6g=9.2g;
⑵裝置A是實驗室制取二氧化碳的裝置,反應式為CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑,利用該裝置制取二氧化碳可以做到隨開隨始,隨關隨停,即可以控制反應的開始和停止;
⑶飽和碳酸氫鈉溶液用于洗掉混在二氧化碳氣體中的揮發出來的氯化氫氣體,防止影響后面的實驗;
⑷裝置D中,剩余的二氧化碳氣體與氫氧化鈉發生反應,方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
⑸裝置E負責收集氧氣,氧氣密度大于空氣,故可用向上排空氣法收集,即a,也可用排水法收集,即d;
⑹Ⅰ滴加稀鹽酸反應生成氣體,說明存在碳酸根離子,故反應后裝置C硬質玻璃管中的固體含有碳酸鈉;Ⅱ固體碳酸鈉加入氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀,反應后裝置C硬質玻璃管中還剩有過氧化鈉,與水反應生成氫氧化鈉,pH>7。
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【題目】根據下列圖示,回答相關問題:
(1)氟的相對原子質量為_________,氟元素的化學性質與圖2中_____(填字母序號)化學性質相似。
(2)下圖是某化學反應微觀示意圖。在點燃條件下,A和B反應生成C和D。
①1個B分子中含有______個原子。 ②A中氮元素和氫元素的質量比為_________。
③在該反應中,生成C和D的質量比為__________。(計算結果用最簡整數比表示)
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【題目】2017年5月,中國科學家取得了將二氧化碳在一定條件下轉化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應制取乙烯,其反應的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是
A.生成物分子數之比是1:2:4
B.乙烯的化學式為C2H4
C.反應前后分子種類、數目均不變
D.無機物不能轉化為有機物
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【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑,一包是檸檬酸晶體,另一包是標注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水,混合后產生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對白色粉末的化學成分進行了以下探究:
(提出猜想)猜想1.碳酸鈉;猜想2.碳酸氫鈉;猜想3.碳酸鈉和碳酸氡鈉
(查閱資料)
①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;
②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解;
(實驗探究)小月、小妮分別對有關猜想設計方案并進行實驗。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
小月 | 將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度 | pH_____7(填“>”、“<”或“=”) | 溶液呈堿性,猜想1成立 |
小妮 | 用如上圖所示的裝置進行實驗 | 試管A中有水珠產生,試管B中液體變渾濁 | 猜想2成立。 |
(交流反思)大家一致認為小月和小妮的結論不準確:
(1)小月實驗結論不準確的原因是__________________。
(2)小妮的實驗方案不能排除白色粉末是否含有__________________。
(繼續探究)小戚稱取mg白色粉末與足量稀鹽酸反應,充分反應后生成二氧化碳的質量為ng,通過計算并分析實驗數據確定猜想3正確,則n的取值范圍為__________________(用含m的代數式表示)。
(結論分析)探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氫鈉,分析后認為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產生的。
(拓展探究)向等體積、含等碳原子數的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,得到pH變化與時間的關系如圖所示。
(交流反思2)b點的溶質為__________________(寫化學式),將圖2和圖3的陰影部分進行疊加,發現兩者基本重合,C點的溶質__________________(寫化學式)。
(得出結論)通過上述分析,碳酸鈉和鹽酸反應過程,可以依次用以下兩個化學方程式表示:________、__________。
(結論與反思)探究溶液的酸堿性及反應pH值的變化,可以認識反應原理及進行的過程。
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【題目】乙硫醇是吉尼斯世界紀錄中收錄的最臭的物質,當空氣中僅含五百億分之一的乙硫醇時其臭味就可嗅到,通常被加入液化煤氣中做臭味指示劑。其分子結構模型見下圖,下列說法不正確的是
A. 乙硫醇的化學式為C2H6S
B. 乙硫醇中碳、氫、硫元素的質量比為12:3:16
C. 乙硫醇的相對分子質量為62g
D. 乙硫醇屬于有機化合物
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【題目】一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示,關于時針所對應的元素說法中正確的是_____
A.12:00對應的元素為金屬元素
B.10:00對應的元素易形成化合物
C.9:00對應元素的離子符號為F+
D.該鐘表的整點時間與原子結構中的_________數目相等
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【題目】天平兩邊的燒杯中分別裝入等質量、等濃度的稀鹽酸,調節天平處于平衡狀態,將等質量的 CaCO3 固體和 KHCO3 固體分別加入兩燒杯中,充分反應后, 下列說法正確的是( )
A. 若天平不平衡,則指針一定偏向加 KHCO3 的一側
B. 若天平不平衡,則兩個燒杯中的酸一定都有剩余
C. 若反應后兩燒杯中的固體均有剩余,則天平一定平衡
D. 若反應后兩燒杯中的酸均有剩余,則天平一定平衡
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【題目】選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗,甲實驗配制溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液,乙實驗為除去粗鹽中難溶性的雜質。下列說法不正確的是( )
A. 甲實驗不需要操作④和⑤
B. 甲實驗和乙實驗都要用到實驗操作①
C. 甲實驗在操作④時,玻璃棒起引流作用
D. 乙實驗在操作②時,若稱量前指針偏右就稱量溶質,會使所配制溶液的溶質質量分數偏小
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【題目】用化學用語填空:
(1)銀____;
(2)4個二氧化硫分子______;
(3)2個鋁離子_____;
(4)高錳酸鉀______;
(5)+3價的鋁元素____;
(6)由Ca2+和H2P構成的磷酸二氫鈣____。
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