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7．要使Fe2O3和FeO含有相同質量的鐵元素，則Fe2O3和FeO的質量比為（　　）
A．1：2B．2：1C．20：9D．10：9

分析 1個三氧化二鐵分子和1個氧化亞鐵分子分別含有2個、1個鐵原子，要使三氧化二鐵和FeO含有相同質量的鐵元素，三氧化二鐵和FeO的分子個數比為1：2，據此進行分析解答．

解答 解：1個三氧化二鐵分子和1個氧化亞鐵分子分別含有2個、1個鐵原子，要使三氧化二鐵和FeO含有相同質量的鐵元素，三氧化二鐵和FeO的分子個數比為1：2，故三氧化二鐵和氧化亞鐵的質量比為（160×1）：（72×2）=10：9．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．人們常說青少年要適量補鈣、補鋅，這里的“鈣”、“鋅”指的是（　　）
A．離子B．元素C．原子D．單質

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．化學是以實驗為基礎的學科，根據實驗一，實驗二回答下列問題：

（1）實驗一的目的測定空氣中氧氣的含量．待紅磷熄滅冷卻后，再打開彈簧夾，觀察到集氣瓶內水面上升約$\frac{1}{5}$，該現象說明氮氣具有的化學性質是不燃燒、不支持燃燒集氣瓶中預先加水的目的是降溫，吸收五氧化二磷，防止污染空氣
（2）實驗二中能夠觀察到的現象是產生藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的無色氣體燃燒匙中硫的狀態是液態．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．現有甲、乙、丙三種常見的無色氣體和一種黑色固體丁，已知甲氣體約占空氣體積的$\frac{4}{5}$；點燃黑色固體丁放到甲和乙的混合氣體中，丁會繼續燃燒，并生成氣體丙，丁熄滅后，測知乙氣體已全部耗盡；往甲、丙混合氣中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，根據上述描述，試回答如下問題：
（1）寫出這些物質的化學式：甲N2 丙CO2
（2）寫出丁在甲和乙的混合氣體中燃燒的符號表達式C+O2$\stackrel{點燃}{→}$CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列離子組能在溶液中大量共存的是（　　）
A．NO3-    H+  Na+  OH-B．K+   SO42-   Na+  NO3-
C．Cl-   K+   SO42-   Ba2+D．Ca2+   Cl-  CO32-   K+

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．如圖是某同學自己設計的裝置：用大塑料瓶截去底部，留瓶口一段約10cm，瓶口用一膠塞由里向外塞緊．A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導線．試回答：
（1）由圖可知與A端相連接的試管中產生的氣體是氧氣．
（2）寫出此反應的化學反應符號表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．物質的化學式和相應的名稱均正確的是（　　）
A．O3氧氣B．MnO2二氧化錳C．Fe3O4氧化鐵D．ClNa氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數，請你填寫有關空格
（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是盡可能把氧氣反應掉．該物質燃燒反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）待該物質熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現象是水倒吸進入集氣瓶，約占集氣瓶體積的五分之一出現該現象的原因是紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣，導致集氣瓶中的壓強減小；為什么要“待該物質熄滅并冷卻后，打開彈簧夾”？防止瓶內氣體體積隨溫度升高而變大．
（3）實驗后發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于$\frac{1}{5}$，這可能是由哪幾種原因引起的？紅磷不足或裝置漏氣或未冷卻至室溫就打開止水夾．
（4）由本實驗愛可以推測氮氣的性質有氮氣既不燃燒也不支持燃燒、氮氣難溶于水．
（5）若將紅磷換成碳粉，該試驗能否獲得成功？否（填能或否）理由是碳粉燃燒的產物是二氧化碳氣體，瓶內氣壓沒變，水不能進入集氣瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．現有圖1所示的實驗室制取氣體的裝置，請回答問題：

（1）寫出圖1中有標號儀器的名稱①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）檢查B裝置氣密性的方法是用彈簧夾夾住右邊導管，在長頸漏斗中加少量水，使水淹沒漏斗低端，并使漏斗中的液面高于錐形瓶中的液面，一段時間后，長頸漏斗中的水保持不下去，說明該裝置氣密性良好．
（3）若選用F裝置制備氧氣分液漏斗中加入的物質是過氧化氫溶液；發生反應的符號表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口；（填“瓶口”或“瓶中”）要收集一瓶較純凈的氧氣，應選用的收集裝置是E．
（4）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖2所示）替代裝置B，得到老師的表揚，用該裝置做實驗的優點是①③（填序號）．
①節約藥品用量                   ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度       ④產生的氣體不含任何雜質．

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