下列物質在空氣或氧氣中燃燒時,現象描述正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量.生成黑色粉末
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末
C.木炭在氧氣中燃燒,發出白光,放出熱量,產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.硫在氧氣中燃燒,發出明亮的 火焰,放出熱量,產生有刺激性氣味的氣體.
氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象.. | |
專題: | 實驗現象的觀察和記錄. |
分析: | A、根據鎂條在空氣中燃燒的現象進行分析判斷. B、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷. C、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷. D、根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷. |
解答: | 解:A、鎂條在空氣中燃燒,發出耀眼的白光,而不是黑煙,生成一種白色粉末,故A錯誤. B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,故B錯誤. C、木炭在氧氣中燃燒,發出白光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故C正確. D、硫在氧氣中燃燒,發出明亮的藍紫色火焰,放出大量的熱,產生一種具有刺激性氣味的氣體. 故答案為:C;藍紫色. |
點評: | 本題難度不大,掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答;但在描述物質燃燒的現象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區別. |
科目:初中化學 來源: 題型:
小明發現一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分.
【提出問題】該淡黃色固體的化學成分是什么?
【查閱資料】
(1)硫單質是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點燃硫單質,生成一種無色、有刺激性氣味的氣體.
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應,生成氣體并放出大量的熱.
【設計實驗方案】
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現象.
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現象.
比較以上兩方案,你認為的最佳方案是 ,理由是(從環保、操作等角度分析) .
【實驗驗證并得出結論】
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產生,并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉(NaOH).通過實驗驗證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉.
小明想對生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種假設:①該氣體是CO ②該氣體是O2
你認為上述假設哪個更合理 ② (填“①”或“②”).
請設計一個實驗,驗證你的合理假設(寫出簡要操作步驟、實驗現象和結論).
操作步驟 | 實驗現象 | 結論 |
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【分析】過氧化鈉與水反應的文字表達式為 .
【計算】在過氧化鈉(Na2O2)中,
①氧元素的化合價為 ;
②過氧化鈉的相對分子質量為 ;
③過氧化鈉中鈉、氧元素的質量比為 ;
④78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質量相等?(列式計算)
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科目:初中化學 來源: 題型:
今年,會昌縣委政府提出要“產業強縣”,以下會昌產業生產過程主要涉及化學變化的是( 。
| A. | 九二鹽業真空制鹽 | B. | 五豐公司米粉晾曬 |
| C. | 會昌國泰合成制藥 | D. | 會昌石磊精選螢石 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質性質決定它的用途,還決定了它的保存方法.固體NaOH具有以下性質:
①白色片狀固體 ②有腐蝕性 ③易吸收水分而潮解 ④易溶于水,溶解放熱 ⑤能與空氣中的二氧化碳反應.實驗室中必須將它密封保存的主要原因是( )
| A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ③⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是電解水實驗的示意圖:
(1)水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是 ;
(2)b試管里產生的氣體檢驗方法是 ;
(3)該實驗反應的文字表達式為 ;
(4)在電解水的過程中,保持不變的粒子是 和 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學用如圖所示的裝置做測定空氣中氧氣含量的實驗,
(1)紅磷在氧氣中燃燒時,觀察到的現象是 .
(2)紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現象是 .
(3)燃燒后,集氣瓶內氣體主要是氮氣,結合本實驗可推測出氮氣的性質:物理性質 ,化學性質 .
(4)實驗中發現進入集氣瓶里的水未達到預定高度,請分析原因 (答一種可能的原因).
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