【題目】為完成以下實驗內容，涉及的實驗操作合理的是（ ）
選項 | 實驗內容 | 實驗操作 |
A | 稀釋濃硫酸 | 先往燒杯中倒濃硫酸，后加蒸餾水 |
B | 用KMnO4制氧氣 | 先熄滅酒精燈，后從水中移出導管 |
C | 除去H2中的HCl雜質 | 先通過濃硫酸，后通過飽和NaHCO3溶液 |
D | 用CO還原Fe2O3 | 先通CO一段時間，后加熱Fe2O3 |
A. AB. BC. CD. D
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學練快車道口算心算速算天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水與人類的生活息息相關。
（1）保持水的化學性質的最小粒子的符號是________。
（2）生活中可以用________區別硬水和軟水。
（3）自來水廠常用高鐵酸鈉（Na2FeO4）殺菌消毒，鐵元素的化合價為________。
（4）H2O和H2O2化學性質不同是因為___________________________________。
（5）要測定水樣酸堿度，可用 ________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去下列物質中的雜質，除雜方法正確的是（ ）
選項 | 物質 | 雜質 | 除雜方法 |
A | Fe | Zn | 加入過量稀硫酸，過濾 |
B | NaCl | KNO3 | 溶解、降溫結晶、過濾 |
C | CO | O2 | 通過灼熱的銅網 |
D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入過量鐵粉，過濾 |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一密閉容器中放入A、B、C、D四種物質，在一定條件下發生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下：
物 質 | A | B | C | D |
反應前質量/g | 8 | 2 | 22 | 1 |
反應后質量/g | X | 2 | 3 | 19 |
（1）這一反應類型是____
（2）反應；X＝_____g．
（3）由表中數據分析可知，B可能沒有參加反應，也可能是該反應的_____劑．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向含有硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合液中，加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中加入稀硫酸，有氣泡生成，則濾出的固體中一定含有（ ）
A. 銀、銅、鎂
B. 銅、鎂、鋅
C. 銀、銅、鋅
D. 銀、鎂、鋅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】做中和反應實驗時，我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產生。小偉提醒：是不是拿錯了藥品？我查驗后確認藥品沒錯，只是在瓶口發現有白色粉末狀物質。我認為是氫氧化鈉溶液變質了。
（1）氫氧化鈉溶液變質的原因是（用方程式表示）_____。
（2）小偉為檢驗氫氧化鈉溶液是否完全變質，取少量該溶液，加入過量的_____溶液，觀察到產生白色沉淀，寫出該反應的化學方程式_____。過濾，向濾液中滴入無色酚酞，觀察到_____，說明該溶液部分變質。
（3）氫氧化鈉溶液部分變質后，除去其中雜質所用的試劑為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對實驗現象的描述，錯誤的是（ ）
A. 將少量高錳酸鉀放入水中，所得溶液呈紫紅色
B. 將人體呼出的氣體通入石灰水中，石灰水變渾濁
C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種紅色固體
D. 鎂條在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼白光，生成一種白色固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，愛護水資源是每個公民應盡的責任。請回答下列有關問題
(1)請舉出你在生活中節約用水的一種做法:_____
(2)下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是_____(填序號)
①過濾 ②殺菌消毒 ③沉淀 ④煮沸、蒸餾
(3)下列物質是溶液的為_____(填序號)
①汽油和水 ②碘酒 ③植物油和洗滌劑 ④冰水混合物
(4)電解一定量的水、當某一電極上產生5mL氣體時、另一電極產生的氣體體積是_____.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質。A為應用最廣泛的金屬，B的溶液呈藍色，與C反應生成藍色沉淀和廚房中的調味劑。藍色沉淀可溶于D生成B物質；E為光合作用的原料，且能與C反應。請回答下列問題：
（1）B的化學式 ___
（2）A與B反應的現象________，該反應屬于_______反應（填基本反應類型）。
（3）藍色沉淀溶于D的方程式：___________
（4）C與E反應的方程式：______________，反應后所得溶液中可能存在的物質是__________（填化學式），若要進一步證明可能存在的物質是否存在，可取少量所得溶液于試管中，依次加入試劑_____（填字母序號）
A 氯化鈣溶液 酚酞試液 B 氫氧化鈣溶液 硫酸銅溶液
C 稀鹽酸 酚酞試液 D 硝酸鋇溶液 硫酸銅溶液
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