下表是
某同學用多種方法鑒別物質的情況，其中兩種方法都正確的是（ ）
| 選項 | 需要鑒別的物質 | 方法 | |
| 方法一 | 方法二 | ||
| A | 硫酸銨和磷礦粉 | 觀察顏色 | 加入足量水 |
| B | 碳酸鈣和硫酸鋇 | 加入足量水 | 加入鹽酸 |
| C | 稀鹽酸和稀硫酸 | 滴加氯化鋇溶液 | 滴加紫色石蕊溶液 |
| D | 一氧化碳和二氧化碳 | 通入紫色石蕊溶液 | 通過灼熱的氧化銅 |
科目：初中化學 來源： 題型：
只用一種試劑就可一次性鑒別稀硫酸、氫氧化鉀溶液、氯化鈣溶液的是 （ ）
A．氯化鉀溶液 B．碳酸鉀溶液 C. 稀鹽酸 D. 硝酸鈉溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
在生產生活中，你會發現“化學就在身邊”。
（1）洗潔精能清除油污，這是利用它的________作用。
（2）上海世博園內安裝的“直飲水”機，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝。活性炭在此起_________作用，凈化后的水屬于________（選填
“混合物”或“純凈物”）。
（3）在農業生產中，施用的草木灰（有效成份為K2CO3）屬于_______肥。在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業廢水中加入過量的鋅粉，充分反應后過濾，所得固體是（填寫化學式）___________。
（4）化學對體育不僅雪中送炭，而且錦上添花。舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因為“鎂粉”質輕、吸水性好，可做防滑劑。 “鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學方程式是：
Mg5(OH)2(CO3)4 △ 5MgO+X+4CO2↑,則X的化學式是________；根據這些信息，還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列物
質的用途說法錯誤的是 （ ）
A.氫氧化鈉用于治療胃酸過多 B.氯化鈉可用于配制生理鹽水
C.在實驗室，濃硫酸常用來做干燥劑 D.碳酸氫鈉可用于焙制糕點
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科目：初中化學 來源： 題型：
當空氣受SO2嚴重污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發生的反應是2X +2SO2+O2===2CaSO4 +2CO2。X的化學式是 （ ）
A． CaO B．CaCO3 C．Ca(OH)2 D．Na2CO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
銅、鐵、鋁是人類廣泛使用的三種金屬，與我們的生活息息相關，下圖是常見的幾種金屬用品。請回答：
A.銅導線 B.鋁鍋 C.曲別針
上述用品中A主要是利用金屬具有良好的 性；鋁鍋有很好的抗腐蝕性，原因是 ；
鐵制的曲別針若保管不當會生銹，可以采用 的方法將鐵銹除去。金屬資源是不可再生資源，要保護金屬資源，可采取的有效途徑有 （寫一點即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
相信通過一年的學習，我們對氣體的實驗室制法已經有了明確的認識，下面請同學們根據圖示回答問題
①寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a ；
②實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應選用的裝置為 （填序號)，檢驗收集的氣體為二氧化碳的方法為 。
③實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，應選用的發生裝置是 (填序號)，試管口放團棉花的作用是 ，反應的化學方程式為 ，用C裝置收集滿氧氣后應先 ；若用B裝置制取氧氣，則反應的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
我們學習過常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．
某實驗室的儀器柜里有如下儀器：
（1）實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時，不可能選擇的儀器是 （填序號）．
（2）老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應的化學方程式為 ．
（3）為了完成該實驗，有四位同學組裝了以下發生裝置，你認為最合適的一套裝置（填序號）及該裝置的最大優點是
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是（ ）
|
| A． | 反應物中有單質 | B． | 生成物的分子個數比為1：1 |
|
| C． | 該反應為化合反應 | D． | 參加反應的 |
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和所加試劑
和
的質量比為17：24