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(7分)水是生命之源,“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任.

(1)下列“水”屬于純凈物的是______________(填序號)

A.蒸餾水 B.河水 C.自來水

(2)用如圖裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是_______。該實驗說明水是由____組成的。

(3)我國水資源豐富,但分布不均.有些農村居民用地下水作為生活用水,人們常用_______檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用__________的方法降低水的硬度。

(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時發生的反應為4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑,則R是_______(填化學式)。

(5)請舉一例生活中節約用水的具體措施 ____________________。

(1)A (2)氫氣 氫元素和氧元素 (3)肥皂水 煮沸

(4)Fe2O3; (5)用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等

【解析】

試題分析:(1)純凈物由一種物質組成,混合物由多種物質組成,屬于純凈物的是蒸餾水,故選A

(2)電解水的實驗,與電源正極相連產生的是氧氣,與電源負極相連產生的是氫氣,且氫氣體積是氧氣體積的2倍,故b中收集到的氣體是氫氣;根據質量守恒定律:在化學反應前后,元素的種類不變, 該實驗說明水是由氫元素和氧元素

(3)檢驗地下水是硬水還是軟水:用肥皂水,有浮渣產生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

(4)根據質量守恒定律的微觀解釋:在化學反應前后,原子的種類、個數都不變,結合化學反應:4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑,不難推出R的化學式是Fe2O3

(5)生活中節約用水的具體措施:用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等

考點:純凈物、混合物的判斷,電解水的實驗,質量守恒定律,硬水和軟水的鑒別,節約用水

練習冊系列答案
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下列實驗現象描述不正確的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

B.鐵釘放在稀鹽酸中,表面產生少量氣泡,最終無色溶液變為淺綠色

C.一氧化碳還原氧化鐵時,紅棕色的粉末逐漸變為黑色

D.紅磷在空氣中燃燒,產生大量白霧

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請回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發生裝置 (填字母序號),反應的化學方程式為 。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是 。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發生裝置,你認為選用C的優點是 。

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應從 (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入。

(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中

裝置 (填字母序號)。

(5)在實驗室里加熱30g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應后剩余固體質量為20.4g。請計算:

①生成氧氣的質量為 g;

②原混合物中氯酸鉀的質量。

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(1)根據實驗目的,小明應該測量的數據是_____________(填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”)整個反應裝罝(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質量。

(2)實驗步驟如下:

①按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數據.

②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中,觀察到錐形瓶中液體里出現的現象之一是_____________,發生反應的化學方程式是__________________________。

③當反應結束時,氣球已經完全鼓起,小明發現天平的指針巳經向右偏了。小明又重新稱量,記錄了數據。他感到困惑:其他操作均正常,實驗現象與數據為何與預測結果不符?你認為出現該實驗現象的合理解釋最應該是下列各項中的_____________(填序號)。

A.該反應前后原子的種類、數目變少

B.該反應生成物的總質量小于反應物的總質量

C.空氣的浮力作用干擾了實驗結果

D.生成氣體的反應不遵守質量守恒定律

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A.石墨片是一種混合物

B.石墨片與C60是同種物質,具有導電性

C.在一定條件下,石墨片可還原氧化銅

D.石墨片在氧氣中完全燃燒的產物是

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