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10．

請你根據學習的化學知識回答下列問題：
濃氨水可以使酚酞試液變成紅色，濃氨水具有揮發性．往如圖試管口的棉花滴10滴濃氨水，可觀察到的現象是濾紙條從試管口向試管底部逐漸變紅，此現象說明分子具有不斷運動的性質．

分析首先認真分析題意，明確圖片所給圖片的實驗目的，然后根據實驗目的獲得正確的結論．

解答解：由于濃氨水具有揮發性，從濃氨水里揮發出來的氨分子運動到了滴有酚酞試液的濾紙條上，故由近及遠變色．
故答案為：濾紙條從試管口向試管底部逐漸變紅；不斷運動．

點評本題以圖片命題，有利于激發學生的學習興趣和探究的欲望．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．奠定近代化學基礎的是（　　）

	A．	火的發現和利用
	B．	發現和合成的物質超過3 000萬種以上
	C．	門捷列夫元素周期律的發現
	D．	原子論和分子學說的創立

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列各選項中，實驗操作不能夠達到相應的實驗目的是（　　）

選項	實驗目的	實驗操作
A	驗證氧氣能支持燃燒	把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中
B	驗證二氧化碳與水反應生成碳酸	向收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的水，振蕩，觀察實驗現象
C	探究水的組成	電解水并驗證生成的氣體
D	探究人體呼入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳含量的不同	常溫下，同時分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數的飽和澄清石灰水，振蕩

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．溶解度：在一定溫度下，某固態物質在100g溶劑里達到飽和狀態時所溶解的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．

小明設計了如圖所示的實驗裝置，進行CO還原CuO的實驗．試回答：
（1）該裝置存在一處不完善的地方是尾氣沒處理．解決的方法是在尾部放一個燃著的酒精燈點燃．
（2）實驗開始時，先要進行的操作是②．
（選填序號：①加熱 ②通CO）
（3）實驗過程中A和B處的實驗現象分別是固體由紅色變黑色，澄清石灰水變渾濁，B處反應的化學方程式是Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．

曉琳在實驗課上發現老師在加熱液體時都是使用酒精燈的外焰加熱．好奇的她在老師的指導下點燃了酒精燈并進行了探究，實驗情景如圖所示．
（1）由圖甲可知，酒精燈的火焰、內焰和焰心三層．
（2）按如圖甲所示的方法把火柴放到酒精燈的火焰中，則可以看到圖乙中火柴梗最先變黑的部位是A（選填“A”、“B”、“C”）段．由此她可以得出的結論是酒精燈火焰外焰的溫度最高．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖某校九年級同學在實驗室驗證鐵絲能在氧氣中燃燒的實驗．

（1）沒有看到鐵絲在氧氣中燃燒的實驗是A（填字母），其原因是鐵絲表面有銹．
（2）導致炸裂瓶底的實驗是C（填字母）
（3）鐵絲在氧氣中燃燒，反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．化學實驗操作有“先”與“后”順序，下列操作順序錯誤的是（　　）

	A．	給試管中的藥品加熱，必須先使試管底部均勻受熱，后固定在藥品部位加熱
	B．	連接好裝置，檢查裝置氣密性時，應先把導管一端插入水中，再用手握住試管外壁
	C．	用高錳酸鉀制取氧氣的實驗結束時，要先移出水中的導管，后熄滅酒精燈
	D．	實驗室制取氣體時，先裝入藥品，后檢查裝置氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．請簡要說明下列操作可能造成的不良后果
（1）向燃著的酒精燈添加酒精引燃燈內酒精引起火災．
（2）滴管取用試劑后平放或倒置液體試劑進入膠頭而使膠頭受腐蝕或將膠頭里的雜質帶進試液．
（3）傾倒細口瓶里的液體試劑時，標簽沒向著手心液體流出腐蝕標簽．
（4）用試管刷刷洗試管時，用力過猛會捅破試管底．
（5）實驗剩余的藥品放回原瓶會污染藥品．
（6）加熱高錳酸鉀時，試管口沒有向下傾斜炸裂試管．

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