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16.規范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
(1)膠頭滴管用過后應洗凈,再去吸取其他藥品.
(2)實驗室用燒瓶制取蒸餾水時,燒瓶的底部應墊放石棉網.
(3)實驗時液體藥品取用沒注明用量時應取最少量1~2mL.
(4)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一段用水潤濕,然后稍稍用力轉動插入.

分析 (1)根據膠頭滴管的使用方法分析.
(2)根據實驗室用燒瓶制取蒸餾水時的注意事項分析.
(3)根據對沒有說明用量,一般應按液體取用最少量的原則分析.
(4)根據玻璃管插入帶孔橡皮塞的方法分析.

解答 解:(1)膠頭滴管用完后,洗滌干凈晾干,防止污染別的藥品.
(2)實驗室用燒瓶制取蒸餾水時,不墊上石棉網,會因為受熱不均,引起炸裂.
(3)為了節約藥品,并能在實驗過程中能看到明顯的現象,如果沒有說明用量,液體一般取1~2 mL.
(4)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一段用水潤濕,然后稍稍用力轉動插入.
故答案為:(1)洗凈;(2)石棉網;(3)1~2;(4)用水潤濕.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.某學生用量筒取液體時,量筒平穩地放置在實驗臺上,使視線同溶液凹液面的最低點保持水平,讀數為18mL;倒出部分液體后,俯視凹面的最低處,讀數為12mL,則該學生實際倒出的液體體積為(  )
A.可能大于也可能小于6mLB.小于6mL
C.等于6mLD.大于6mL

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.正確量取9.6mL的液體,應選用的合適儀器有(  )
①5mL量筒  ②10mL量筒  ③50mL量筒  ④膠頭滴管.
A.B.①④C.③④D.②④

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.尿素[化學式為CO (NH22]是農業生產中常用的氮肥之一,試根據化學式計算:
(1)尿素中氮元素的質量分數;(保留一位小數)
(2)經測量某氮肥中含CO (NH22質量分數為96%,試計算50Kg這樣的氮肥中含氮元素多少Kg.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.根據下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中標示儀器的名稱:①酒精燈,③集氣瓶.
(2)用B裝置制取O2的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,O2可用圖中C或D裝置收集.用C裝置收集,是因為氧氣不溶于水,當出現集氣瓶口處有大量氣泡冒出的現象時,說明氧氣集滿;用D裝置收集,是因為氧氣的密度大于空氣的密度且不與空氣中成分反應,驗滿方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口處,木條復燃.
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣氧氣并用C裝置收集,反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.A裝置需要改進的是在試管口塞一團棉花.實驗結束,應先撤離C裝置中的導管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會出現的現象是水倒吸入試管,使試管炸裂.
(4)寫出另一種利用A裝置制取氧氣的文字表達式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,此反應類型為分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
(1)如圖A儀器的名稱是燒杯,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是鎂條燃燒消耗了集氣瓶內的氣體,使瓶內的壓強減小.
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%.現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.
【發現問題】氮氣是怎樣減少的呢?
【你的假設】氮氣可能與鎂條反應而減少.
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產物為氮化鎂固體.該反應的文字表達式鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂,該反應類型是化合反應.
(3)通過以上探究,你認為能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?不能簡要說明理由鎂在空氣中燃燒不但消耗氧氣,還會消耗少量的氮氣,使測量結果不準確.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.用化學符號表示:
①硅元素Si           ②2個二氧化硫分子2SO2
③3個銨根離子3NH4+      ④硫酸亞鐵中硫元素的化合價Fe$\stackrel{+6}{S}$O4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.完成下列反應化學方程式:
(1)鎂條燃燒發出耀眼白光:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
(2)硫燃燒產生刺激性氣味氣體:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(3)銅片加熱表面變黑:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.物質的結構、用途與其性質密切相關.
(1)醫療急救時需要氧氣,是因為氧氣能供給呼吸.
(2)用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色的原因是常溫下碳的化學性質不活潑.
(3)金剛石和石墨都是碳元素組成的,物理性質不同的原因碳原子的排列方式不同
一氧化碳和二氧化碳都是碳元素和氧元素組成的,化學性質不同的原因分子的構成不同
(4)圖書資料著火時,可用二氧化碳滅火,是因為二氧化碳①不燃燒.②不支持燃燒③密度比空氣大.

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