右圖表示的是純凈物、單質、化合物、含氧化合物、氧化物之間
的包含與不包含關系，若最大圓圈代表純凈物，下列選項正確的是
A．①單質、③氧化物 B．②化合物、④氧化物
C．①單質、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物
科目：初中化學 來源： 題型：
右圖中的六個圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質，藍色溶液A與C反應能生成兩種沉淀，B為氧化物，C、D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鋇溶液和氫氧化鈉溶液中的一種， E中溶質可用于生產洗滌劑。用“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，用兩圓相切或“——”表示兩種物質可以發生化學反應，六種物質之間的部分反應及轉化關系如右圖所示。請利用初中化學知識回答下列問題：
(1)寫出A、E的化學式 、 ；
(2)C與F反應的化學方程式為___________________________；
(3)E與F反應的實驗現象為___________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關氫氣性質、用途的描述，錯誤的是（ ）
A. 氫氣是無色、無臭、難溶于水的氣體。密度比空氣小
B. 氫氣在空氣中燃燒，產生藍色火焰
C. 點燃氫氣前一定要檢驗其純度
D. 氫氣燃燒后的產物是水，不污染空氣，它是理想的清潔、高能燃料
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是活性炭凈水器示意圖，下列說法正確的是
A．該凈水器能降低水的硬度
B．活性炭的主要成分是碳的化合物
C．凈水器中的活性炭發生了化學變化
D．水流下進上出是為了提高凈化效果
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水。
（1）如圖1所示。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為________，該實驗說明水是由_________組成的。該反應的化學方程式是__
____________________。
（2）圖2是用來凈化天然水的簡易裝置，下面分析錯誤的是___________（填序號）。
A．能殺菌消毒 B．能得到純凈水
C．能把硬水變為軟水 D．能使天然水變得無色澄清
（3）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是___________。某同學檢驗所得自來水是否為硬水，他的實驗方法為_____。
（4）小剛發現一些化學實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同，試回答下列實驗指定容器中水的作用。
A．鐵絲在氧氣中燃燒 B．測定空氣中氧氣的含量 C．排水法收集氣體
A集氣瓶中的水___________；B量筒中的水___________；C集氣瓶中的水___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于空氣成分的敘述正確的是( )。
A．空氣中氮氣和氧氣的體積比約為4∶1
B．空氣的成分按質量計算，氮氣占78%，氧氣占21%
C．從液態空氣中能分離出氮氣，不能分離出氧氣和稀有氣體
D．空氣中含量最多且性質又不活潑的是稀有氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
現有A、B、C、D四種物質。A是無色無味的氣體。B在A中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激氣味的氣體C。D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質，請將答案填在空格內。
A是________；B是________；C是________；D是__________。
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