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14.圖中的A~E表示幾種初中化學常見的物質,其中C、D是單質,A、B、E是氧化物;B中兩種元素的質量比為1:16.圖中“-”表示兩端的物質間能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去.
(1)寫出化學式:BH2O2
(2)寫出化學方程式:
A轉化為D2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,
C與D反應2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(3)若D轉化為E時火星四射,有黑色固體產生,則E的化學式為Fe3O4;若D轉化為E時發出明亮的藍紫色火焰,放出有刺激性氣味的氣體,則E中氧元素的質量分數為50%.

分析 根據A~E表示幾種初中化學常見的物質,C、D是單質,A、B、E是氧化物,B中兩種元素的質量比為1:16,B會生成A、D,A會生成D,所以B是過氧化氫溶液,A是水,D是氧氣,C是氫氣,然后將推出的物質進行驗證即可.

解答 解:(1)A~E表示幾種初中化學常見的物質,C、D是單質,A、B、E是氧化物,B中兩種元素的質量比為1:16,B會生成A、D,A會生成D,所以B是過氧化氫溶液,A是水,D是氧氣,C是氫氣,經過驗證,推導正確,所以B是:H2O2
(2)A轉化為D的反應是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
C與D反應是氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,化學方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)若D轉化為E時火星四射,有黑色固體產生,鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,所以E的化學式為:Fe3O4
若D轉化為E時發出明亮的藍紫色火焰,放出有刺激性氣味的氣體,所以D是硫,硫和氧氣反應生成二氧化硫,所以E中氧元素的質量分數為:$\frac{16}{32}$×100%=50%.
(1)H2O2
(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)Fe3O4,50%.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列有關催化劑的說法正確的是(  )
A.二氧化錳是催化劑
B.催化劑可以增加反應物的質量
C.在化學反應前后催化劑的化學性質已經改變
D.催化劑能改變化學反應速率

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.請結合如圖回答問題:

(1)標號①②的儀器名稱:①鐵架臺,②長頸漏斗.
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,裝藥品前先檢查裝置的氣密性,氣體收集完畢時,應先從水中取出導氣管(填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”).完全反應后的固體殘渣,通過以下四步,
a.烘干      b.溶解      c.過濾      d.洗滌
實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是bcda(填寫選項字母).
(3)實驗室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,應選擇發生裝置為A(選填序號,下同). 氨氣是一種密度小于空氣,極易溶于水的氣體,則可用E收集.
(4)選擇發生裝置B和收集裝置C可以用于實驗室制取CO2,寫出該反應的符號表達式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,檢驗CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅說明收集滿了,若將發生裝置由B改為F,其優點是可隨時控制反應的發生和停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.氧氣由氧元素組成,元素周期表揭示了各元素之間的內在聯系,反映了一個元素的性質與它的原子結構之間的關系.據下圖的元素周期表回答:

(1)1個氧分子是由2個氧原子構成
(2)氧元素的原子序數為8
(3)氧元素是非金屬元素,鈉元素是金屬元素,它們的化學性質有明顯差異,其本質原因:氧原子最外層有6個電子,易得2個電子,達到8個電子的穩定結構:鈉原子最外層有1個電子,易失去1個電子,達到8個電子的穩定結構.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列操作方法正確的是(  )
A.
滴加液體
B.
點燃酒精燈
C.
過濾
D.
讀取液體體積

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.最近,意大利的科學家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子,這種新型分子(O4)由4四個氧原子構成.下列關于這種新型氧分子(O4)敘述中正確的是(  )
A.O4是一種新型的化合物B.一個O4分子中含有2個O2分子
C.O4和O2的性質完全相同D.O4和O2混合后形成的是混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.欲除去密閉容器中空氣中的氧氣而又不混入其他氣體,應該選擇哪種物質在容器中燃燒(  )
A.鐵絲B.硫粉C.木炭D.紅磷

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.實驗室部分裝置如圖1所示,請回答下列問題.

(1)寫出A裝置中任意兩種玻璃儀器的名稱試管、酒精燈.
(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,發生反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,反應的基本類型為分解反應,在該反應前后,二氧化錳的質量和化學性質沒有發生改變,可以選擇的發生裝置為A.(填字母)
(3)如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2,可選用的發生裝置是C(填字母).
(4)選用F裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是①②③(填序號).
①反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中.
②開始反應后,等到氣泡連續且均勻時,再將導管口移入集氣瓶.
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽.
(5)用推拉注射器活塞的方法可以檢查裝置B的氣密性,如圖2,當緩緩向內推動注射器活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到D.
A.注射器內有液體
B.瓶中液面上升
C.長頸漏斗下端管口產生氣泡
D.長頸漏斗內液面上升.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.通過學習,我們可以從化學的角度看問題.節假日或雙休日,去郊游野炊實為一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些問題,你是如何怎么處理的?
(1)對野炊有經驗的人會告訴你,餐具最好是導熱性好,不易破碎的材料制的,你準備帶的餐具是用A制的;(填字母)
A.金屬 B.陶瓷 C.無所謂
工業生產中常用赤鐵礦來煉鐵,寫出其化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
在生活中,我們很少使用純鐵,而通常將鐵制成合金使用,因為將金屬制成合金后有了更優越的性能如硬度大,純鐵和鐵合金在組成上的不同點是純鐵的組成中不含碳元素,生鐵中含有碳元素.
(2)野餐食譜如下:主食:饅頭    配菜:烤火腿、鯽魚湯、五香豆干.
主食和配菜中主要含蛋白質、糖類、油脂、無機鹽和水等營養素,從營養角度來看,你準備再添-樣C;(填字母)
A.炒雞蛋 B.牛奶 C.黃瓜 D.烤野兔肉
(3)有的同學帶了自熱米飯,原理是利用發熱包中的生石灰與水反應放出熱量來進行加熱,生石灰與水反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2,其基本反應類型是化合反應.
(4)在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結果反而燃燒不旺,并產生很多濃煙,說明物質充分燃燒需要的條件是使可燃物與空氣(或氧氣)充分接觸;
(5)郊外通常比較泥濘,如果你的交通工具是自行車,你回來進行清洗后是如何防銹的:AB.(填字母)  
A.立即晾曬干 B.鏈條傳動部件涂上油  C.涂油漆.

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