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13.閱讀下面科普短文.
肼(N2H4)又稱聯氨,有類似于氨的刺鼻氣味,貯存時用氮氣保護并密封,用途廣泛.肼燃燒放熱量大且燃燒產物對環境無污染,常用作火箭燃料,點燃時與助燃物質液態N2O4發生反應,生成N2和H2O.高壓鍋爐水處理時用于脫除氧氣以防止鍋爐的腐蝕,也可以把鍋爐內表面銹蝕后的氧化鐵還原為結構緊密的四氧化三鐵保護層,減緩鍋爐銹蝕.用于煙草、土豆、玉米的貯藏,用于食用鹽酸的制造等.熔點1.4℃,沸點113.5℃;有強烈的吸水性,形成水合肼(N2H4•H2O),可以用固體燒堿進行脫水;能吸收空氣中的二氧化碳;易溶于水;與液氧接觸能自燃;長期暴露在空氣中或短時間受熱時易發生分解.對眼睛有刺激作用,能引起延遲性發炎,對皮膚和粘膜也有強烈的腐蝕作用.
依據短文內容,回答下列問題:
(1)肼的下列性質中,屬于物理性質的是BD(填字母序號,下同).
A.與氧化鐵作用     B.易溶于水    C.易分解     D.有刺鼻的氣味
(2)肼在常溫下為液態(填“固態”“液態”或“氣態”).
(3)肼作為火箭燃料燃燒時反應的化學方程式為2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2+4H2O.
(4)水合肼的相對分子質量是50
(5)使用水合肼時應注意以下ABD防護措施.
A.戴橡膠手套       B.皮膚接觸后立即用流動清水沖洗
C.戴防毒面具          D.工作后沐浴更衣.

分析 (1)不需要通過化學變化表現出來的性質屬于物質的物理性質,需要通過化學變化表現出來的性質屬于物質的化學性質;
(2)根據熔點可以確定肼在常溫下的狀態;
(3)根據反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;
(4)根據物質的化學式可以計算物質的相對分子質量;
(5)根據物質的性質可以判斷相關方面的問題.

解答 解:(1)A.與氧化鐵作用需要通過化學變化表現出來,屬于化學性質;
B.易溶于水不需要通過化學變化表現出來,屬于物理性質;
C.易分解需要通過化學變化表現出來,屬于化學性質;
D.有刺鼻的氣味不需要通過化學變化表現出來,屬于物理性質.
故填:BD.
(2)肼的熔點是1.4℃,在常溫下為液態.
故填:液態.
(3)肼作為火箭燃料燃燒時反應的化學方程式為:2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2+4H2O.
故填:2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2+4H2O.
(4)水合肼的相對分子質量是:(14×2+1×4)+(1×2+16×1)=50,
故填:50.
(5)A.水合肼對皮膚和粘膜有強烈的腐蝕作用,使用時應該戴橡膠手套;
B.水合肼對皮膚和粘膜有強烈的腐蝕作用,皮膚接觸后立即用流動清水沖洗;
C.水合肼無毒,不用戴防毒面具;
D.水合肼對皮膚和粘膜有強烈的腐蝕作用,工作后應該沐浴更衣.
故填:ABD.

點評 物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念,聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質,則掌握起來并不困難.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.(1)如圖1是空氣中氧氣含量的測定裝置,試回答:

①為確保實驗成功,儀器連接后要檢查裝置氣密性;
②燃燒匙中物質燃燒的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
③待裝置時打開彈簧夾,觀察到的現象是燒杯中的水倒流至集氣瓶中,約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$,.此實驗還可推知氮氣的物理性質難溶于水.
④使用上述裝置,用鐵絲來測定空氣中氧氣的含量.你認為該方案是否可行否.(選填“是”或“否”)
(2)為測定空氣中氧氣的含量,小華同學打算設計如圖2所示的實驗方案:在一個隔熱效果良好的容器上方安裝一個可自由上下移動的活塞(活塞質量忽略不計,起始位置在5刻度處).加熱容器,使容器溫度達到80℃(已知白磷燃燒所需的最低溫度為40℃).請回答:
①實驗過程中,可以觀察到先向上移動后向下:白磷劇烈燃燒,產生大量白煙,活塞移動,最后停在4刻度處.
②有位同學做此實驗時活塞最終停在4.5處,請你分析造成這一現象的原因是白磷量不足、裝置漏氣等.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.空氣是一種重要的自然資源,在A.氧氣;B.二氧化碳;C.氮氣;D.氖氣;E.水蒸氣五種氣體中,選擇適當的物質號填空:
(1)工業上生產硝酸和化肥重要原料的是C;
(2)人類維持生命不可缺少的氣體是A;
(3)幾乎不與其他物質發生化學反應的是D;
(4)植物進行光合作用不可缺少的物質的B;
(5)脆的餅干遇到會變軟的是E.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.用托盤天平稱8.8克石灰石(1克以下使用游碼),把砝碼放在了左盤,石灰石放在了右盤,則稱量結果( 。
A.8克B.大于8克C.小于8克D.無法稱量

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.日常生活離不開化學.
(1)醫療上常用3%的過氧化氫溶液進行傷口消毒,消毒時常看到有氣泡產生,產生這一現象的原因是2H2O2=2H2O+O2↑(用化學方程式表示).
(2)某免洗抑菌洗手液能快速殺滅99.99%的細菌,其有效成分是對氯間二甲苯酚(化學式是C8H9ClO),該物質中含有4種元素,其中氫元素與氧元素的質量比是9:16.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.根據下列裝置圖回答問題.

(1)標號儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)實驗室制取二氧化碳,應選擇的發生裝置和收集裝置為BC(填字母序號).
(3)實驗室用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G).
①寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用KMnO4制氧氣應選用A作為發生裝置(填裝置序號).檢驗該裝置氣密性的方法是將導管一端放入水中,兩手緊握試管壁,若導管口有氣泡冒出,則氣密性良好
②根據高錳酸鉀的質量算出的氧氣體積為理論值.如果實際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準確),你認為原因是未冷卻到室溫就讀數.
③若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質量分數將變大(填“變大”、“變小”或“不變”).
④實驗室還用KClO3來制備氧氣,該反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑將KClO3與MnO2的混合物ag加熱一段時間,得到bg固體,將得到的固體溶于水,過濾、洗滌、干燥后,又得到cg固體,則KClO3的分解率為$\frac{245×(a-b)}{96×(a-c)}$×100%.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.請結合如圖1回答問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①鐵架臺,②長頸漏斗.
(2)實驗室選用A、D裝置制取氧氣,氣體收集完畢時,應先從水中取出導管(填“從水中取出導管”或“熄滅酒精燈”).
(3)氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,應選用的發生裝置是A(填序號,下同),收集裝置是E.
(4)實驗室制取二氧化碳時,若將發生裝置由B改為F,其優點是可控制反應的發生和停止;用飽和NaHCO3溶液可以除去HCl,反應的化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;為了得到純凈、干燥的二氧化碳,除雜裝置(如圖2)的導管按氣流方向連接順序是c(選填字母).
a.1→2→4→3          b.2→1→3→4
c.4→3→1→2          d.3→4→2→1.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列變化不屬于緩慢氧化的是(  )
A.有機物的腐蝕B.火藥爆炸C.鋼鐵生銹D.動、植物的呼吸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列利用空氣某成分物理性質的是( 。
A.氧氣可以供給呼吸
B.氮氣可以制造化肥
C.稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光
D.稀有氣體用作保護氣

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