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【題目】已知ABCDE是初中化學常見的五種不同物質,其中BD常溫時為液態,且元素種類相同,A→E反應劇烈,火星四射,且E是一種黑色固體.(說明:“→”表示轉化,“-”表示相互之間能反應).根據如圖所示回答下列問題:

1)寫出有關物質的化學式:C______________

2)寫出A→E的化學方程式_______________,該反應的基本反應類型為______________

【答案】H2 3Fe+2O2Fe3O4 化合反應

【解析】

根據“BD常溫時為液態,且元素種類相同,故D是過氧化氫,結合圖,B能與A相互轉化,D能生成水和氧氣,故B是水,A是氧氣;而C能與氧氣反應,且能與水相互轉化,故C是氫氣;根據A→E反應劇烈,火星四射,且E是一種黑色固體,故E是四氧化三鐵,代入檢驗,符合題意,故:

1)根據分析,C的化學式為:H2

2)反應A→E,即鐵絲燃燒,故其反應的化學方程式3Fe+2O2Fe3O4;該反應的基本反應類型為化合反應.

故答案為:

1H2.(23Fe+2O2Fe3O4;化合反應.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】研究物質的用途和制法是化學科學的重要內容。

1)金屬銅在生產生活中有廣泛的用途,銅可制成電線,主要是利用其良好的延展性和________性。

2)工業上可采用多種方法冶煉銅。

①在地下利用爆破粉碎孔雀石[主要成分:],再注入稀硫酸原地浸取[],獲得溶液,將溶液抽到地表,加入鐵屑制得銅,請寫出鐵屑與硫酸銅溶液反應的化學方程式_________,將孔雀石粉碎的目的是______

②利用一氧化碳還原赤銅礦(主要成分:)冶煉銅。實驗室可用下圖所示裝置進行實驗。

為紅色固體,銅也為紫紅色金屬,在實驗中,硬質玻璃管中的現象不夠明顯。在該實驗中,觀察到_________的現象,也能為證明CO確實發生了反應提供證據。在實驗裝置的右側導管口氣球的作用是____________

③利用輝銅礦(主要成分:)冶煉銅的原理如下:

Ⅰ.

Ⅱ.

請指出此方法冶銅的不足之處_________

④現用等質量的冶煉銅,假設冶煉過程中銅元素全部轉化為銅,理論上獲得銅最多的是________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】老師為同學們提供了如下實驗裝置:

1)寫出儀器ab的名稱。a_____________b_____________

2)裝置A為氣體發生裝置,在試管內放入一種暗紫色固體粉末制取氧氣,寫出有關反應的文字表達式__________________.若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是_________________

3)①實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,文字表達式為 ________________。若選用C做發生裝置,你認為選用裝置C的優點是____________

②用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應速率,可加適量的水稀釋過氧化氫溶液,產生氧氣的總量______ (選填減小”“不變增大”)

③若用D裝置收集氧氣,如何驗滿_____________________

4)某同學在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中,發現試管炸裂,試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有(回答一點即可)_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據如圖所示的實驗裝置圖填空。

1)指出圖中標有數字的儀器的名稱:①__________,②____________

2)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,試管口略微________,試管口的棉花團的作用是__________,寫出反應的文字表達式:_____________,該反應所屬基本反應類型為________

3)當實驗室中用B裝置制取氧氣時,該反應的文字表達式為_________,該反應所屬基本反應類型為_______

4)若用如圖G所示裝置進行向上排空氣法收集氧氣的實驗,氣體應從________(“a”“b”)端導入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組同學在100ml的集氣瓶中裝入40ml的水,用排水集氣法將集氣瓶內的水全部排出,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,小木條復燃。請回答:

1)通過上述實驗可以看出,使用帶火星的木條檢驗氧氣集滿的方法是否可靠?_____(填“可靠”或“不可靠”

2)請計算收集的氧氣占集氣瓶容積的40%(空氣占60% )時,集氣瓶中的氧氣的體積分數是多少?_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】天然氣與煤炭、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優勢。天然氣的主要成分是甲烷(化學式CH4),此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。

1)天然氣屬于______________(填混合物純凈物)。

2)甲烷燃燒時發生的化學反應的微觀示意圖如下圖所示。其中, 表示碳原子, 表示氧原子, 表示氫原子。

①從微觀角度看,B圖表示_______(填化學符號)。

②根據圖示信息,寫出甲烷燃燒反應的符號表達式___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組對二氧化錳催化過氧化氫的實驗進行了研究,實驗數據記錄如下:

實驗次序

1

2

3

4

5

6

10%的過氧化氫溶液的用量 / mL

30

30

30

30

30

30

二氧化錳粉末的用量 / g

0.1

0.3

0.5

0.7

0.9

1.1

收集相同體積氧氣所用的時間 / s

17

7

4

2

2

2

1)用過氧化氫制得氧氣的符號表達式為________________

2)檢驗有氧氣生成的實驗操作是_________________

3)從實驗數據可知,本實驗中二氧化錳粉末的最佳用量是___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖做法中,沒有利用過濾原理的是

A. 晾衣服B. 裝紗窗

C. 撈餃子D. 瀝茶水

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同步練習冊答案
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