實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
①用試管取少量蒸餾水,滴入1-2滴無色酚酞試液 | 試管內溶液不變色 | 猜想1不成立 |
②用試管取少量KCl溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液 | 試管內溶液不變色 | 猜想2不成立 |
③用試管取少量氫氧化鉀溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液 | 試管內溶液變紅 | 猜想3成立 |
分析 【猜想】結合猜想1和猜想2根據氫氧化鉀溶液中含有的粒子作出合理的猜想即可;
【實驗探究】根據堿的性質進行分析,能使酚酞變紅的粒子是OH-,設計實驗時要排除水分子和K+的干擾;
【討論反思】酚酞試液本身就是含有水分子,且實驗②就能同時驗證水和鈉離子對酚酞變色的影響,可以據此解答該題;
【拓展】①氫氧化鋇溶液中含有氫氧根離子,同樣可以使酚酞變紅,可以據此解答該題;
②氫氧化鉀為堿,能夠和空氣中的二氧化碳反應而發生變質,所以應該密封保存,可以據此解答該題.
解答 解:【猜想】結合猜想1和猜想2根據氫氧化鉀溶液中含有的粒子可以作出如下猜想:是氫氧根離子使酚酞變紅的,其符號為:OH-;
【實驗探究】②猜想②不成立,說明溶液沒有變色,故實驗②的現象為溶液不變色;
③根據上述兩個實驗可以知道水分子和鉀離子都不能使酚酞變紅,所以實驗③中可以直接加入氫氧化鉀溶液,觀察到溶液變為紅色,從而可以判斷猜想3成立;
【討論反思】酚酞試液本身就是含有水分子,且氯化鉀溶液中含有水,實驗②就能同時驗證水和鈉離子對酚酞變色的影響;
【拓展】①氫氧化鋇溶液中含有氫氧根離子,同樣可以使酚酞變紅;
②氫氧化鉀為堿,能夠和空氣中的二氧化碳反應而發生變質,所以應該密封保存,化學方程式為:2KOH+CO2═K2CO3+H2O.
故答案為:猜想3:OH-;
實驗操作 | 反應② 實驗現象 | 結論 |
①用試管取少量蒸餾水,滴入1-2滴無色酚酞試液 | 試管內溶液不變色 | 猜想1不成立 |
②用試管取少量KCl溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液 | 試管內溶液不變色 | 猜想2不成立 |
③用試管取少量氫氧化鉀溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液 | 試管內溶液變紅 | 猜想3成立 |
點評 本題采用問題-假設-實驗-結論的學習方法,有助于培養學生自主學習的能力,也是一種學習習慣和探究精神的滲透.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1個氯化鈉分子:NaCl | B. | 2個氫元素:2H | ||
C. | 硫酸鐵:FeSO4 | D. | 保持氮氣化學性質的最小微粒:N2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度(g) | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
A. | KNO3的溶解度隨溫度的上升而變大 | |
B. | 20℃時,100g飽和KNO3溶液中含有31.6gKNO3 | |
C. | 將40℃的KNO3飽和溶液升溫至60℃,該溶液變成不飽和溶液 | |
D. | 將80℃的KNO3飽和溶液降溫至20℃,有晶體析出 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
物質 | Ca(ClO3)2 | CaCl2 | KClO3 | KCl |
溶解度/g | 209.0 | 74.5 | 7.3 | 34.2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟及操作 | 實驗現象 | 結論 |
①取部分該樣品于試管中,加少量水 | 無明顯放熱現象 | 堿石灰樣品中不含CaO和NaOH |
②繼續加足量水,振蕩, ③過濾,向白色沉淀中滴加稀鹽酸 | 產生白色沉淀 白色沉淀消失,并產生氣泡 | 堿石灰樣品中一定含有CaCO3 |
④從步驟②的試管中取少量上層清液于另一試管中, 向其中滴加過量BaCl2溶液 | 產生白色沉淀 | ![]() |
⑤從步驟④的試管中取上層清液于另一試管中, 向其中滴加無色酚酞試液 | 溶液變紅色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣、氧氣、空氣 | B. | 冰、干冰、食醋 | ||
C. | 白磷、水、大理石 | D. | 硫磺、氯酸鉀、5%的過氧化氫溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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