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說出下列物質(zhì)在常溫下的顏色:氧化鎂
白色
白色
高錳酸鉀溶液
紫紅色
紫紅色
硫酸銅溶液
藍色
藍色
二氧化錳
黑色
黑色
氧化銅
黑色
黑色
紫紅色
紫紅色
鐵絲
銀白色
銀白色
分析:根據(jù)常見物質(zhì)的顏色回答.
解答:解:氧化鎂是白色的固體;高錳酸鉀溶液是紫紅色的;硫酸銅溶液是藍色;二氧化錳黑色的;氧化銅是黑色;銅是紫紅色的;鐵絲是銀白色的.
故答為:白色;紫紅色;藍色;黑色;黑色;紫紅色;銀白色.
點評:熟記常見物質(zhì)的顏色和狀態(tài)是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?昭通)(1)利用所學化學知識回答下列問題.
①碘酒是家庭常備藥,碘酒中的溶劑是
酒精
酒精
(寫名稱).
②炎熱的夏季,自行車輪胎容易爆胎,從微觀角度分析,其原因是
升高溫度分子之間間隔變大
升高溫度分子之間間隔變大

③古代一些書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能保存很長時間而不變色的原因是
碳在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定
碳在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定

④小明書寫的一個不正確的化學方程式:氧化汞加熱分解HgO═Hg+O2↑,請你檢查后說出不正確的理由是
沒有配平,沒有反應條件
沒有配平,沒有反應條件

(2)下列句子中描述物質(zhì)物理性質(zhì)的是
①②④
①②④
(填序號),描述物質(zhì)化學性質(zhì)的是
(填序號).
①標準狀況下,氧氣是沒有顏色,沒有氣味的氣體.
②水受熱沸騰時能變成水蒸氣.
③二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
④鐵的密度是7.86g/cm3,熔點是1535℃.
(3)向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴入酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色,此時溶液的pH
7(填“>”、“<”或“=”),向燒杯中逐滴加入稀鹽酸,并不斷攪拌至溶液顏色恰好變?yōu)?!--BA-->
色,說明氫氧化鈉與稀鹽酸已反應,若繼續(xù)滴入稀鹽酸,燒杯中溶液的pH將
降低
降低
(填“升高”、“降低”或“不變”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?崇文區(qū)一模)研究表明,木糖醇是一種理想的蔗糖替代品.它具有甜味足、溶解性好、防齲齒,適合糖尿病患者食用的優(yōu)點.如圖是木糖醇和蔗糖的溶解度曲線.回答下列問題:
(1)在常溫下(20℃),兩種物質(zhì)的溶解度木糖醇(填“>”、“<”或“=”)
蔗糖;通過比較兩物質(zhì)的溶解度曲線,請你說出它們在溶解度方面的一個共同點
溶解度均隨著溫度的升高而增大(其他合理答案均可)
溶解度均隨著溫度的升高而增大(其他合理答案均可)

(2)40℃時,將60g木糖醇放入100g水中,充分溶解后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
37.5%
37.5%

(3)現(xiàn)有50℃時木糖醇和蔗糖的兩種飽和溶液,要使兩種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等,且仍為飽和溶液,可采取的方法是
將兩溶液均降溫至30℃(其他合理答案均可)
將兩溶液均降溫至30℃(其他合理答案均可)
(寫出其中一種).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?鎮(zhèn)江一模)工業(yè)上的常說“三酸兩堿”是重要的化工原料.實驗室桌面上的五個試劑瓶內(nèi)(如圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”.

(1)小袁同學沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸.他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內(nèi)的是
濃硝酸
濃硝酸
(填名稱);②分別打開C、D瓶的瓶塞,觀察到
C瓶口產(chǎn)生白霧
C瓶口產(chǎn)生白霧
,說明C瓶內(nèi)的是濃鹽酸,則D瓶內(nèi)的是濃硫酸.
(2)小白同學在查閱A、B瓶內(nèi)的“兩堿”的制備方法時,根據(jù)收集的信息,繪制了如下一個框圖.
注:整個框圖中每個化學反應涉及的物質(zhì)已全部給出.
根據(jù)框圖,依據(jù)化學反應前后元素種類守恒的相關知識,回答下列問題.
寫出下列物質(zhì)化學式:A瓶內(nèi)的物質(zhì):
NaOH
NaOH

小袁同學認為工業(yè)生產(chǎn)中原料不能完全轉化為產(chǎn)品,所以A瓶內(nèi)的物質(zhì)中一定含有雜質(zhì).請你幫助他設計出檢驗該雜質(zhì)的實驗方案(寫出操作、現(xiàn)象和結論):
取適量溶液滴加硝酸銀,若產(chǎn)生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,則含有氯化鈉
取適量溶液滴加硝酸銀,若產(chǎn)生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,則含有氯化鈉

(3)小軍對A瓶放置一段時間后白色粉末的成分進行探究.成分的確定作出以下的猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH與Na2CO3的混合物.做出②③猜想的依據(jù)是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(用化學方程式表示)為了驗證①②③猜想,他分別做了下面的實驗.A.取少量白色粉末于試管中,再滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末中一定含有,肯定猜想
(填序號)是錯誤的.B.小軍又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.于是認為猜想3成立,請?zhí)岢瞿愕目捶ǎ⒄f出理由:
錯誤,因為碳酸鈉溶液也顯堿性
錯誤,因為碳酸鈉溶液也顯堿性
.C.為探究猜想③是正確的,小紅設計了如下實驗方案:
沉淀B的化學式為
CaCO3
CaCO3
.你若認為小紅的這個方案有問題,稍加改進,就可以證明粉末中還含有NaOH,則改進的方法是
將石灰水換成氯化鈣溶液
將石灰水換成氯化鈣溶液

(4)過氧化鈉(Na2O2)是一種白色固體,這種物質(zhì)在與水或二氧化碳作用時可得到上述的“兩堿”,在一次科技活動中,某化學興趣小組的同學將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實驗裝置中,發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來.
a.棉花為什么會燃燒呢?小組同學認為棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還另需滿足
a:
與氧氣充分接觸
與氧氣充分接觸
、b
溫度達到棉花的著火點
溫度達到棉花的著火點
條件.
【提出問題】在上述實驗中如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件呢?
【查閱資料】1、在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學反應.
            2、在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
            3、濃硫酸具有強吸水性.無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{色.
【設計實驗】經(jīng)過討論后,小組同學設計了如下圖2的實驗進行探究.
【實驗步驟】①檢查整套裝置的氣密性;②把相關的試劑放入對應的儀器內(nèi)(D裝置的U型管內(nèi)放有一定量的Na2O2固體,燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水),并按圖2組裝整套實驗儀器;③用力推動針管的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);④一段時候后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
注:整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響.
【實驗現(xiàn)象】①無水硫酸銅沒有變藍色;②帶火星的小木條復燃;③飽和澄清石灰水變渾濁.
【實驗分析】①C裝置無水硫酸銅的作用是
檢驗水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈
檢驗水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈

            ②D裝置的燒杯內(nèi)飽和的澄清石灰水的作用是
證明二氧化碳與過氧化鈉反應放出熱量
證明二氧化碳與過氧化鈉反應放出熱量

(5)現(xiàn)要對放置一段時間的B瓶中的固體物質(zhì)進行成分的定量測定:電子天平共同作了以下測定

實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
稱   量   項   目 稱   量  時 間 質(zhì)量(g)
試樣 10.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量 241.30
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應開始后15秒 249.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應開始后35秒 248.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應開始后55秒 248.00
試通過分析表中數(shù)據(jù)計算出圖2B瓶中純碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)
實驗反思:
有同學提出按上述實驗所測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)會偏小,該同學的理由是(實驗操作均正確):
因為二氧化碳的密度比空氣大,會有二氧化碳殘留在裝置內(nèi),使質(zhì)量差變小,使測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)會偏小
因為二氧化碳的密度比空氣大,會有二氧化碳殘留在裝置內(nèi),使質(zhì)量差變小,使測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)會偏小

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知A~E是這半個學期化學學習中涉及的幾種物質(zhì),其中A、B的組成元素相同,B在常溫下是液體,C、D是單質(zhì),D是密度最小的氣體,它們間存在如圖所示的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已省略).請回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)A的化學式:
 

(2)說出物質(zhì)D的一種用途:
 

(3)圖中反應①、②、③中,屬于分解反應的有
 

(4)如果反應④是在點燃條件下發(fā)生的,且E是一種白色固體,則該反應的文字表達式為
 

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