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11．物質發生化學變化的本質特征是（　　）

A．

狀態改變

B．

放熱、發光

C．

有氣體放出

D．

有新物質生成

分析根據已有的知識進行分析解答，化學變化的基本特征是有新物質生成，據此解答．

解答解：化學變化的基本特征是有新物質生成，觀察選項．故選：D．

點評掌握化學變化的基本特征是正確解答本題的關鍵．要加強低化學基礎知識的掌握，以便靈活應用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．

質量守恒定律是一條重要規律，請利用該規律的相關知識回答下列問題．
（1）化學反應前后肯定沒有變化的是B（填字母序號）．
A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D．②③⑤
①原子數目 ②分子數目 ③元素種類 ④物質種類
⑤原子種類 ⑥物質的總質量
（2）要使鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應，下同），還必須滿足的條件是達到鎂條的著火點，反應的化學方程式為2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，若固體質量變化用如圖表示，則m₂與m₁之差表示參加反應的氧氣的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．實驗室常用下列裝置制取和收集氣體，請根據下圖回答有關問題．

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式為2KMnO₄ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，此時選擇A為氣體發生裝置，則該裝置需改進的一處是在試管口放一團棉花；收集氧氣時不能選擇的收集裝置是D（填字母）．
（2）若用B、E裝置制取氧氣，其反應的符號表達式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，在該反應中的固體物質所起的作用是催化作用；小宋在準備檢驗E中氧氣是否收集滿時發現實驗室木條已用完，小顏提出使用實驗室的藥品同樣可以驗滿，則下列驗滿方法可行的是C（填字母）．
A．將加熱后的鐵絲伸到集氣瓶口 B．將紅熱的木炭伸到集氣瓶內
C．將紅熱的木炭伸到集氣瓶口 D．將澄清石灰水倒入瓶內．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列對分子、原子、離子的認識，正確的是（　　）

	A．	原子是最小的粒子，不可再分
	B．	相同原子可能構成不同的分子
	C．	離子不能直接構成物質
	D．	固體難壓縮，說明固體分子間無間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．根據尿素的化學式[CO（NH₂）₂]計算：
（1）尿素的相對分子質量；
（2）尿素中各元素的質量比；
（3）尿素中氮元素的質量分數（精確到0.1%）；
（4）15kg尿素中氮元素的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．某粒子的結構示意圖為

，該粒子是（　　）

A．

原子

B．

原子團

C．

陰離子

D．

陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某工廠排放的一種酸性廢水含有溶質質量分數為3.65%的殘余鹽酸．請通過計算回答：
①若要恰好中和100kg的這種酸性廢水，理論上需要NaOH固體多少千克？
②若改用CaCO₃處理這些殘余鹽酸，每處理100kg這種酸性廢水，可以節約經費多少元？（NaOH和CaCO₃的價格如右表）

名稱	NaOH	CaCO₃
價格（元/kg）	24.00	6.00

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．從微觀角度解釋下列事實，不正確的是（　　）

	A．	蔗糖在水中擴散--分子在不斷運動
	B．	物體的熱脹冷縮--分子的大小發生變化
	C．	氧化汞分解成汞和氧氣--分子可以再分
	D．	一滴水大約有1.67×10²¹個水分子一一分子很小

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗方法無法達到實驗目的是（　　）

	A．	用點燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳
	B．	用足量的稀硫酸除去銅里面混有的少量鐵
	C．	用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣
	D．	用二氧化錳鑒別水和雙氧水

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