A. | 反應前后氮元素的化合價發生改變 | |
B. | 該反應屬于置換反應 | |
C. | 參加反應的甲、乙兩物質的質量比為17:24 | |
D. | 圖示中x的值為2 |
分析 觀察微觀結構過程圖,分析反應物、生成物,寫出反應的化學方程式,據其意義分析判斷有關的問題.
解答 解:由微觀過程圖可知,反應的方程式應該是:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
A、根據反應的方程式,該反應由單質氮氣生成,化合價一定發生改變,故說法正確;
B、由方程式可知,該反應是單質和化合物反應產生新的單質和新的化合物,屬于置換反應,故說法正確;
C、反應生成的甲、乙兩物質的質量比為:(4×17):(3×32)=17:24,故說法正確;
D、由方程式可知,圖示中x的值為3,故說法錯誤.
故選項為:D.
點評 本題主要考查學生運用微觀示意圖進行分析問題的能力.解答中涉及圖示信息、文字信息,要求會根據化學反應的微觀示意圖寫化學式、化學方程式,因此能夠考查學生獲得信息與處理信息的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
石灰石樣品質量 | 燒杯和稀鹽酸的總質量 | 反應后燒杯及燒杯中各物質總質量 |
12g | 140g | 147.6g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 油庫著火,用水澆滅 | |
B. | 身上著火時不可亂跑,要就地打滾使火熄滅 | |
C. | 用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道 | |
D. | 無法逃生時,應退回室內,關閉門窗,并向門窗澆水,再發出求救信號 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使用燃煤脫硫技術,防止SO2污染 | |
B. | 大力實施綠化工程,防治揚塵污染 | |
C. | 對垃圾進行分類處理,回收利用 | |
D. | 把廢舊電池、電瓶埋入土中,防止重金屬污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量石灰水于試管中,并向試管中滴加酚酞試液,振蕩. | 觀察到溶液不變紅色 | 石灰水 已經完全變質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH+H2SO4→NaSO4+H2O | B. | Fe+H2SO4→FeSO4+H2↑ | ||
C. | 2NaOH+CuSO4→Na2SO4+Cu(OH)2↓ | D. | 2H2O $\stackrel{通電}{→}$2 H2↑+O2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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